3. Añade un adverbio a cada oración. Luego, indica su clasificación.

a. Lo prometo, cantaré en el karaoke.
___________
b. ¡La encontré!
_____________
c. Raquel estaba cansada.
___________________
d. Caminamos hasta allá.
___________________
e. Le habló con voz susurrante a su pequeño hijo.
________________
f. Llegué sin tener la dirección clara.
_________________________
g. Mi padre llegó del trabajo y pudimos ver la película.
________________________

4. Transforma las oraciones afirmativas en negativas, utilizando los siguientes adverbios de negación: no,nunca,jamas,tampoco

a. Te perdonaré.
>_______________
b. Álvaro llega tarde.
>__________________

c. Hizo los ejercicios de Matemáticas.
>__________________________
d. Te invitaré a mi cumpleaños.
>________________________

5. Sustituye las expresiones destacadas por un adverbio.

a. No lo he visto en mi vida.
>____________________
b. Hablé con Juan la noche pasada.
>____________________
c. Le llamaron la atención de manera pública.
>________________________
d. En este lugar se construirá un edificio.
>___________________________
e. Me demoré muchos días en terminar este trabajo.
>_________________________
f. Si lo haces de esta manera, será más fácil para ti.
>_________________________
↑↑↑

Answer:

1:tiene

2:tiene

Explanation:

De acuerdo con la información, las palabras indefinidas que completan las oraciones son: nadie, nunca, algo, alguna, algunas, también, algunos, algún, ninguna, algo.

Para completar las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones e identificar el lugar en el que podríamos incluir una palabra indefinida. De acuerdo con la instrucción anterior, las oraciones quedarían así:

1. No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.

2. Pablito no se lava nunca las manos. Carlitos no se lava las manos.

3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean algo para comer?

4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva alguna ropa de colores.

5. Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.

6. Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.

7. Tenemos algunos amigos en Lima.

8. Isabel, ¿conoces algún champú bueno?

9. No bebo ninguna, ni Coca-Cola Fanta.

10. María Teresa, ¿compraste algo caro?

Aprenda más sobre palabras indefinidas en: brainly.com/question/31028391

#SPJ4

Answer:

i cant really see it looks blurry

Explanation:

Where did you go last Wednesday?

Complete Ana's text.

Drawing order:

1. Ana buys a costume at the shop.

2. Ana stays at home to prepare her costume.

3. Ana is dressed up but gets sick.

4. Ana goes to the party with her friends.

5. Ana remembers she forgot to wear a hat.

The activity in this exercise is to write questions and complete a story.

For the first part, you need to write questions about Ana's activities using the given words in parentheses.

For the second part, you need to complete Ana's story using the given verbs in parentheses and invent the ending. After that, you need to number the drawings in the order of the story.

Read more about parentheses here:

https://brainly.com/question/972166

#SPJ1

The apparent capacity of a glass vessel refers to the volume that the vessel can hold up to the brim or the top of the vessel. This capacity does not take into account the space that may be occupied by the vessel's stem or base, or any irregularities in the vessel's shape.

In terms of surface area, the apparent surface area of a vessel is the total area of the inner surface of the vessel, including the base and stem. The actual surface area of the vessel takes into account any irregularities in the shape of the vessel, such as curves or ridges.

Therefore, the difference between the apparent capacity and actual capacity, as well as the apparent surface area and actual surface area, of a glass vessel can be significant and may affect the amount of liquid that can be held in the vessel or the accuracy of any measurements taken from it.

Find out more about apparent capacity at:

https://brainly.com/question/29176787

#SPJ1

According to research, we can say that the three patterns that are true for seasons on Earth are:

They can be related to the inclusion of the planet Earth's axis, which is at about 23.5 degrees when it orbits around the sun. The tilt of the earth is the reason why sunlight is distributed differently during the year in different locations.

Therefore, due to the lenght of the planet's axis, when the northern hemisphere is tilted towards the sun, it is in the summer season, and the southern hemisphere is in the winter season and vice versa. The further the hemisphere is away from the sun the more changes in climate and temperatures will occur.

Find out more about seasons at:

https://brainly.com/question/15734021

#SPJ1

Answer:

son consideradas como una valiosa herramienta de transmisión de valores, imaginaciones y relatos centrales en la cultura universal que van de generación en generación.

Explanation:

Su importancia radica en que las bellas artes son consideradas como una valiosa herramienta de transmisión de valores, imaginaciones y relatos centrales en la cultura universal que van de generación en generación. Influyen en muchas formas, generan un impacto en el estado de ánimo o emoción de las personas.

1) El fin de semana pasado fui de excursión a la montaña.

2) El último viaje que hice fue con mis padres a Nueva York.

3) La última vez que estuve enfermo/a fue hace meses.

4) La última vez que me dijeron "feliz cumpleaños" fue en la fiesta de cumpleaños de mi prima la semana pasada porque mi abuela me confundió con ella.

5) Mi último examen de Español fue (the date of your last Spanish test)

There isn't really an explanation those phrases answer the questions.

Answer:

The correct answer is Para

Comprare un regalo para el cumpleaños de Anita.

I will buy a present for Anita's birthday.

Hope this helps :)

Pls brainliest...

Las funciones del lenguaje predominantes en los siguientes textos son:

Corresponde a formas de usar el lenguaje para lograr un objetivo determinado, es decir, adaptar la estructura del lenguaje textual para lograr un propósito de comunicación. Existen diferentes tipos de funciones del lenguaje, las cuales se conocen como:

Por lo tanto, cada texto relacionado con el tema tiene un propósito diferente, que es crear ritmo, contacto entre interlocutores, informar, etc.

Encuentra más sobre función del lenguaje en:

https://brainly.com/question/23599018

#SPJ1

Answer:

If you asking for a translation:

My mother's sister, Aunt Juana, is also in San Juan

Keywords in this sentence and their meanings:

La Tia: The aunt

Mi madre: My mother

Tambien: Also

La Hermana: Sister

Your allowed to correct me so I can edit my response :)

Answer:

Explanation:

1. dámelos.

2. enséñala.

...

Answer:

Read Below

Explanation:

There are many different types of Spanish commands ( mandatos ), or imperatives, including affirmative tú commands, negative tú commands, formal commands, nosotros commands.

Answer:

List below

Explanation:

Tu commands (affirmative and negative)

formal commands

nosotros

Answer:

a Nadar

B Bailar

c esquiar

d jugar

e Leer

f salir

g querer

h preferir

i esquiar

j jugar

k bailar

l leer

m salir

n nadar

o jugar

p querer

Answer:

a: nadar

b: bailar

c: esquiar

d: jugar

e: leer

f: salir

g: querer

h: preferir

i: esquiar

j: jugar

k: bailar

l: leer

m: salir

n: nadar

o: jugar

p: querer

Explanation:

there is no explanation

Los resúmenes se usan para proporcionar una visión general de un tema, reduciendo la cantidad de información y destacando los puntos más importantes. Esto es útil para obtener información rápidamente sin tener que leer todo el material. Un resumen debe contener los elementos clave del contenido, los argumentos principales y los resultados más relevantes. Esto permite a los lectores identificar fácilmente los temas más importantes sin tener que leer todo el texto.

Answer:

Eyes because he like rubbing them

Answer:

Hoy estoy de mal humor.

Explanation:

No tengo invitación a la fiesta de María y me gustaría mucho ir. Que lastima. Carlos tiene invitaciónes pero es un buen amigo y dijo lo Siento pero no puedo.Yo tengo planes. y ahora sí María me llama, no acepto.Yo no quiero ir. prefiero ir al concierto

Answer:

Explanation:

1. Compré mi disfraz en la tienda de la esquina.

2. A la misma tienda que compre mi disfraz, es una tienda de pura ropa.

3, por donde vivo ay muchos lugares para corta pelo, pero fui con mi primo.

1.  Fuimos a a las montañas en Bolivia

2. Caminamos por las glaciares

3. Estuvimos en un campamento cerca del lago

4. Decidimos revolver el año que viene

Each season can be combined with a feature coherently in Spanish as follows:

It is necessary to dedicate yourself daily to studies that increase your skills in reading, writing, speaking and listening, through books, practical activities, conversations with native speakers, etc.

Therefore, this activity includes the learning of verbal knowledge, adjectives, nouns and different concepts for the fixation of knowledge in Spanish grammar and vocabulary.

Find out more about spanish vocabulary at:

https://brainly.com/question/26522612

#SPJ1

Answer:

spanish is not a school subject

Answer:

Explanation:

Answer:

1. Ojalá que a ellos les guste la pelicula.

2. Ojalá que mi madre tome muchas fotos.

3. Ojalá que reciba una invitacion a la gala.

4. Ojalá que filmemos la pleicula hoy.

5. Ojalá que las estrellas vengan al estreno.

6. Ojalá que la pelicula gane un premio.

7. Ojalá que el documental trate sobre Hollywood.

8. Ojalá que el camarografo traiga la camara.

9. Ojalá que el guionista tenga el guion.

1. escriba

2. aprendan

3. podamos

4. lleven

5. llame

6. traiga

7. guste

8. haga

9. llegue

10. tenga

1. Ojala que mañana no tengamos clases.

2. Ojala que mis amigos traigan comida.

3. Ojala que la pelicula sea de terror.

4.Ojala que mis padres me compren la camiseta.

Answer:

Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar.

Answer: “Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar”.

Explanation:

The verbs are in the present tense.

A possible text about a topic of personal interest (the Olympic games) would be "De acuerdo a diversas fuentes, los juegos Olímpicos tienen un origen muy antiguo"

De acuerdo a diversas fuentes, los juegos Olímpicos tienen un origen muy antiguo, pues eran prácticados en la Antigua Grecia. El propósito de estos juegos era demostrar las habilidades de los guerreros.

En la actualidad los juegos olímpicos son aún importantes, pues los países compiten para obtener medallas en diferentes deportes. Además, a lo largo de los años, más deportes se han incluido.

Aprenda más sobre los juegos olímpicos https://brainly.com/question/23935945

#SPJ1

se supone que para contestar esto la maestra o maestro te aya dado algún texto para poder contestar.

Answer: 1.Cuando no sigo las instrucciones

              2.si

              3.No, no tengo un tío abuelo.

              4.Si

Explanation:

so these are the question in English

Q:1.Your parents get mad at you sometimes?when?

A:When i dont follow instruction

Q;2.Do you sometimes want to do something that you parents dont like?

A:Yes

Q:3.Do you have great uncles?what are they called?

A:No i do not have a great uncle

Q:4.Do you have money when you want to buy some special ?

A:Yes

Q;5.The title of the chapter is (difference of opinion) with whom do you think laney has a difference of opinion?

A:(this one i didnt read the chapter but to help you , go and look and see who she has a different opion on and just say something like "laney has a different opinion with ...... "and just say whoever it is the sentence in Spanish would be . "Laney tiene una opinion different con ....."

Q;6.Did you travel to another country

A;(you can answer this one yourself if yes then say si if no then say No)

Hope this helps<3