You are writing to your pen pal in France, ask three things you would like to find out
about him and his family in complete French sentences.
Faire une critique de la pièce la plus précieuse petite des marchandises
sous forme d’interview des spectateurs.
Answer:
the answer is D-o point
Explanation:
because that is no 123 ok
Sujet: que pensez vous de l’ invasion des moyens de communication et de leur impact sur la vie? Reponder dans un texte argumente et illustre par des exemple
Explanation:
Had to translate what you mean is
Subject: what do you think of the invasion of the means of communication and their impact on life? Respond in a text that argues and illustrates with examples and what do i mean by that..... well i don't know some of it
Hope it helps
ASAP PLS!!!
Make 3 past tense sentences using avoir in French by using easy words (because I don’t know much about French)
Answer:
Elle a expliqué son problème. (She explained her problem.)
Ils ont réussi. (They succeeded.)
J'ai entendu les nouvelles. (I heard the news.)
Explanation:
what is hi my name it Lily in French
Answer:
salut je m'appelle Lily
Explanation:
Answer:
salut je m'appelle Lily
Explanation:
Transformez les phrases au pluriel.
1. Elle a un chien.
_______________
2. Il est portugais.
_______________
3. Je suis employé.
_______________
4. Mon frère habite à Paris.
_______________
5. C'est un médecin scrupuleux.
_______________
6. Notre ami aime jouer.
_______________
Bonjour,
1. Elle a un chien.
__Elles ont des chiens _____________
2. Il est portugais.
___Ils sont portugais____________
3. Je suis employé.
___Nous sommes employés____________
4. Mon frère habite à Paris.
____Mes frères habitent à Paris___________
5. C'est un médecin scrupuleux.
_____Ce sont des médecins scrupuleux____________
6. Notre ami aime jouer.
Nos amis aiment jouer.
Écrire une liste de cinq groupes nominaux
1. Le grand manteau chaud.
2. Le petit et joli chalet.
3. Les chaussures avec des bijoux en rubis.
4. Le bol de melon d'Hannah.
5. Le singe effronté a grimpé sur le toit de la voiture.
Quand le vent violent tourne sur son axe, ______________ peut détruire des maisons entières.
A.
un ouragan
B.
une tempête
C.
une tornade
D.
une tempête de neige
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Quand le vent violent tourne sur son axe, ______________ peut détruire des maisons entières.
C.
une tornade
Bonjour,
Answer:
Quand le vent violent tourne sur son axe, une tornade peut détruire des maisons entières.
C. une tornade
French class 9 this is really easy
Answer:
I never took French but there is a translator
2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux.
3. Les Français ont plus d'amis que (than) de copains.
4. On a une relation très solide avec un ami.
5. Les Français pensent qu'on doit (should) toujours aider ses amis.
6. Un ami écoute quand on a un problème.
veal or faux?
Answer:
Explanation:
Bonjour,
2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux. faux
3. Les Français ont plus d'amis que (than) de copains. faux
4. On a une relation très solide avec un ami. vrai
5. Les Français pensent qu'on doit (should) toujours aider ses amis. vrai
6. Un ami écoute quand on a un problème. vrai
Bonjour pourriez vous m'aider avec mon sujet de dissertation de philo sil vous plait , je n'ai vraiment pas de plan .
notre vision du monde doit elle quelque chose au langage ?
Une thèse possible sur ce sujet est "Notre vision du monde est façonnée par la langue que nous parlons et, par conséquent, la langue et notre perspective sont directement liées".
Qu'est-ce qu'une thèse ?Dans l'écriture argumentative de toute sorte, y compris un texte philosophique, une thèse est une courte déclaration qui inclut le point de vue de l'auteur sur un sujet spécifique. Par conséquent, pour rédiger une thèse, les étapes suivantes doivent être suivies:
Recherche sur le sujetPrendre position dessusÉcris une phrase exprimant cette position.Selon ce qui précède, une thèse possible est:Notre vision du monde est façonnée par la langue que nous parlons et, par conséquent, la langue et notre perspective sont directement liées.
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#SPJ1
Elle aime faire du yoga avec ses amis. in english
Answer:
She likes to do yoga with her friends
Answer: she enjoys doing yoga with her friends
Explanation:
il y a deux tranches __ jambon dans le frigo .
Ce professeur n'a pas __ patience.
I need help with 21 plss
Bonjour,
Si nous voulons aller en vacances, nous réservons une chambre d'hôtel.
Si on faisait de la musculation samedi?
Si vous preniez vos médicaments, vous éternueriez moins.
Si tu veux bien te nourrir, tu manges des produits bios.
Bonjour,
Answer:
1. Si nous voulons aller en vacances, nous réserverons une chambre d'hôtel.
2. Si on faisait de la musculation samedi ?
3. Si vous preniez vos médicaments, vous éternueriez moins.
4. Si tu veux bien te nourrir, tu manges des produits bios.
Je fais la vaisselle parce que ma mère fait la cuisine. in english
Answer:
In english it says
I do the dishes because my mother does the cooking.
« Le veston ensorcelé »
1. Montrez que le récit se présente comme un
témoignage de ce qu'a vécu le narrateur.
a. Dites à quelle personne le narrateur mène le récit.
b. Montrez à partir des temps verbaux (deux
premières phrases) qu'il s'agit d'un récit rétrospectif.
Dans le texte "Le veston ensorcelé" le narrateur semble s'adresser au lecteur (a) et il se révèle qu'il s'agit d'un récit rétrospectif car le narrateur utilise le passé (b)
De quoi parle le texte "Le veston ensorcelé" ?Ce texte est une histoire fictive dans laquelle le narrateur décrit comment il a reçu un veston d'un mystérieux tailleur. Lui-même lui donnera le pouvoir d'obtenir de l'argent, mais ses actions auront des conséquences terribles.
A qui s'adresse le narrateur?Le narrateur s'adresse lui-même au lecteur, probablement pour raconter son histoire et donner une leçon.
Pourquoi est-ce un compte flashback?Dès les premières lignes, par exemple dans "je fis la connaissance d'un
homme" le narrateur utilise le passé pour décrire les événements qui se sont produits, ce qui révèle qu'il s'agit d'une histoire rétrospective.
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#SPJ1
2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux
Answer:
Explanation
In general, the French have very different friends from them. this is what it means
Answer:
Je pense que c'est vrai (I think it's true)
Explanation:
also it means 2. In general, the French have very different friends (aussi ça veut dire 2. En général, les Français ont des amis très différents)
Réalise un acrostiche autour du corbeau et du renard. Attention, tu ne peux utiliser que des adjectifs
Pour créer un acrostiche à adjectif uniquement sur "Le Corbeau et le Renard", vous devez être créatif et comprendre les messages centraux de la fable.
Qu'est-ce qu'un acrostiche ?Il correspond à la poésie où se développe une composition dans laquelle les lettres du vers, qui peuvent être les premières lettres, celles du milieu ou de la fin du mot, forment un concept, un autre mot ou sens lorsqu'elles sont lues verticalement.
Pour créer un acrostiche autour du poème, il faut analyser l'intrigue de la fable et sa morale, qui est la vanité, car l'objectif central de la fable est de démontrer que le renard a profité de la vanité du corbeau pour la voler.
Par conséquent, vous pouvez utiliser le mot "vanité" comme exemple et utiliser de manière créative une idée alignée sur la fable de La Fontaine pour chaque lettre du mot.
En savoir plus sur le poème acrostiche à:
https://brainly.com/question/26346712
#SPJ1
comment l’œuvre “la vraie vie” d’Adeline Dieudonné fonctionne t-il sur le plan interne?
Le premier roman d'Adeline Dieudonné est un diorama faiblement chatoyant qui présente l'adolescence comme un creuset d'intimidation, de tumulte, de survivalisme et de rage.
Who was dAdeline Dieudonné?Adeline Dieudonné est une auteure belge et vit à Bruxelles. La Vraie Vie, son premier roman, est paru en France à l'automne 2018 et a depuis été récompensé par la plupart des grands prix littéraires français :
le prestigieux Prix du Roman FNAC, le Prix Rossel, le Prix Renaudot des Lycéens, le Choix Goncourt de la Belgique. , le Prix des Étoiles du Parisien, le Prix Première Plume et le Prix Filigrane, un prix français récompensant une œuvre littéraire de grande qualité et largement diffusée.
Learn more about author on:
https://brainly.com/question/12851463
#SPJ1
French sentences. Worksheet picture attached (do not have to download file or open link): (Will gift Thanks, 5 stars, and Brainliest)
Explanation:
1- Marc et Marie dessinent gentile gentillement.
2- j'attends mon ami impatiement.
3- Ousmane Court fréquemment.
4- tu conduis ta voiture prudemment.
5- Salima écoute le prof couramment.
1-Marc and Marie draw nicely.
2- I am impatiently waiting for my friend.
3- Ousmane runs frequently.
4- you drive your car carefully.
5- Salima listens to the teacher fluently.
Bonsoir j'ai besoin d'aide pour un devoir en technologie il faut faire un projet démarche d'une organisation collective .
Il faut choisir de présenter et réaliser un projet (justifier l'intérêt de celui ci )
Présenter les grandes lignes du projet équipe, organisation, moyens…)
Pouvez vous m'aider svp .
Answer:
Sur quoi voulez-vous que ce soit sur?
Explanation:
Based on the following paragraph what is Melissa's favorite class Melissa n'aime pas les arts elle est assez scientifique elle adore les sciences exactes. Le sport l'ennuie beaucoup elle déteste l'histoire. A. La physique
B. Le volley ball C. La musique d. L’histoire
Answer:
À. La physique
Explanation:
La physique is the answer mmm
PLEASE HELP ME I AM TIMED!
Bonjour,
1) NEZ
2) ONGLES
3) COUDE
4) OREILLES
5) BOUCHE
6) MENTON
7) L'épaule
8) MAINS
Please help!
Write the questions that correspond to the answers below.
Elle s'appelle Julie. (Write the question using inversion.)
Answer:
Comment s'appelle t-elle
Explanation:
Comment vas-tu? means
Answer:
"Comment vas-tu?" means "How are you?" in French
Question 1 with 6 blanks
Quand Camille (1) 1 of 6
(étudier) à l'école, elle (2)
(avoir) beaucoup de difficultés avec la géographie. Elle ne (3)
(savoir) pas comment trouver une ville sur une carte. Elle ne (4)
(connaître) pas la différence entre une montagne et une vallée (valley). Elle (5)
(penser) que les rivières (tributaries) et les fleuves (rivers) tous les deux (6)
(arriver) à la mer.
Answer:
étudiait
avait
savait
connaissait
pensait
arrivaient
Explanation:
Step 1: How to conjugate verbs
-Determine in what time the verbs should be conjugated.
-Since everything happened in the past, and there is a description/talk about a habit = 'imparfait'
-Quand Camille (étudier) à l'école,
⇒ This sentence is in the past.
⇒ Quand shows it's an action in the past that is over now. This means we will use the 'imparfait' of the verb
⇒ étudier is a verb that end on -er and Camille is 3th person singular. This means the verb will end on -ait
Quand Camille étudiait à l'école
-elle (2) (avoir) beaucoup de difficultés avec la géographie.
⇒ We will use the imparfait of the verb.
⇒ avoir is an irregular verb
elle avait beaucoup de difficultés avec la géographie.
- Elle ne (3) (savoir) pas comment trouver une ville sur une carte.
⇒ We will use the imparfait of the verb.
⇒ savoir ends on -oir. For the third person singular, this means the imparfait will end on -ait
Elle ne savait pas comment trouver une ville sur une carte.
-Elle ne (4) (connaître) pas la différence entre une montagne et une vallée (valley).
⇒ We will use the imparfait of the verb.
⇒ connaître ends on -re. For the third person singular, this means the imparfait will end on -ait. But this is an exception: connai-ss-ait
Elle ne connaissait pas la différence entre une montagne et une vallée (valley).
-Elle (5) (penser) que les rivières (tributaries)
⇒ penser is a verb that end on -er and elle is 3th person singular. This means the verb will end on -ait
Elle pensait que les rivières (tributaries)
-les rivières et les fleuves (rivers) tous les deux (6) (arriver) à la mer.
⇒ arriver is a verb that end on -er but we are talking about tributaries and rivers this means it's third person plural (ils/elles) This means the verb will end on -aient
les rivières et les fleuves (rivers) tous les deux arrivaient à la mer.
Read also: https://brainly.com/question/180288
(if you answer with a link i am reporting you) Read the question and choose the best answer from below.
où est-ce qu'on peut trouver des pâtisseries au supermarché?
A. Au rayon fromage.
B. Au rayon fruits.
C. Au rayon pain.
D. Au rayon surgelés.
Answer:
should be c meaning"the bread department"
hope it helps :)
Answer:
Explanation:
Bonjour,
où est-ce qu'on peut trouver des pâtisseries au supermarché?
C. Au rayon pain.
en fait, c'est un rayon à part, car il nécessite du froid.
Comment est ta famille ?
Answer:
How is your family
Explanation:
comment means how, est is a verb, ta means your according to french pronoun and famille means family
please help outndjdjdkkdid
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1 :libérienne
2: bien
3: miens
4: d'argent
5 :Si
6: pourriez-vous
7 : quelle
8: préfères
9: lèverai
HELP! THIS IS DUE SOON! Un super weekend
Ruth is writing a letter to Gilles describing her relaxing weekend in Paris. Complete her story in the passé composé.
Cher Gilles,
Quel weekend génial à Paris chez ma cousine Nathalie. Je (1) _____________
(arriver) à la gare de Lyon vendredi soir. Nathalie et son copain Pascal (2) _____________ (passer) me chercher. Nous (3) ________________(aller) chez Nathalie, ensuite Pascal (4) ________________(rentrer) chez lui. Samedi matin, Nathalie et moi (5) ___________________ (prendre) le petit-déjeuner et nous (6) _________________(sortir). Nous (7) ______________________ (passer) trois heures au Louvre et ensuite nous (8) ___________________ (prendre) le métro pour aller au quartier Latin. Nous déjeunions tranquillement en terrasse quand Pascal, qui passait dans le quartier, nous (9) _____________________(entendre)! Nous (10) _________________(rentrer) chez Nathalie ensemble. (À suivre… [To be continued…])
Hi !
1. suis arrivée
2. sont passés
3. sommes allés
4. est rentré
5. avons pris
6. sommes sorties
7. avons passé
8. avons pris
9. a entendues
10. sommes rentrés
Bonjour,
Answer:
Cher Gilles,
Quel weekend génial à Paris chez ma cousine Nathalie. Je (1) "suis arrivée
(arriver) à la gare de Lyon vendredi soir. Nathalie et son copain Pascal (2) "sont passés" (passer) me chercher. Nous (3) "sommes allés" (aller) chez Nathalie, ensuite Pascal (4) "est rentré" (rentrer) chez lui. Samedi matin, Nathalie et moi (5) "avons pris" (prendre) le petit-déjeuner et nous (6) "sommes sorties" sortir). Nous (7) "avons passé" (passer) trois heures au Louvre et ensuite nous (8) "avons pris" (prendre) le métro pour aller au quartier Latin. Nous déjeunions tranquillement en terrasse quand Pascal, qui passait dans le quartier, nous (9) "a entendu" (entendre)! Nous (10) "sommes rentrés"(rentrer) chez Nathalie ensemble.