Écris le règlement de ton collège, de ton club de sport ou de ton quartier? ( Composition of 120 words)​

Answer:

Quelles sont les 2 règles du basket ?

1. Seulement cinq joueurs par équipe sur le terrain. Dans le basketball NBA, WNBA et NCAA, chaque équipe peut jouer un nombre maximum de cinq joueurs sur le terrain. Si une équipe enfreint cette règle principale, elle perdra la possession du ballon. Parfois, cela se produit par inadvertance, en particulier à bas niveau du jeu, lorsque des joueurs remplaçants entrent en jeu et que d'autres ne quittent ps le terrain à temps.

2.Marquez plus que votre adversaire pour gagner. Pour gagner le match, une équipe doit marquer plus de buts sur le terrain que l'autre équipe. Un field goal fait référence à n'importe quel panier qu'un joueur marque pendant le jeu. Les buts sur le terrain peuvent valoir deux ou trois points. Les paniers tirés depuis l'intérieur de l'arc qui désigne la ligne des trois points sur le terrain valent deux points. Les buts sur le terrain tirés de l'extérieur de l'arc valent trois points. Les buts sur le terrain peuvent prendre la forme de sauts, de lay-ups, de slam dunks et de tip-ins.

Explanation:

Translation:

1. Only five players per team on the court. In the NBA, WNBA, and NCAA basketball, each team can play a maximum number of five players on the court. If a team breaks this main rule, they will lose possession of the ball. Sometimes this inadvertently happens, particularly at low levels of the game, when substitute players check into the game and others don't leave the court in time.

2. Score more than your opponent to win. To win the game, a team must score more field goals than the other team. A field goal refers to any basket a player scores during gameplay. Field goals can be worth two or three points. Field goals shot from inside the arc that designates the three-point line on the court are worth two points. Field goals shot from outside the arc are worth three points. Field goals can take the form of jump shots, layups, slam dunks, and tip-ins.

Décrivez le salon en cinq phrases

Review for Ch.5 exam: French I Complete using family members' vocabulary. 1. Mes parents son ma et mon 2. Les parents de me parents sont mes 3. La soeur de ma mère est ma 4. Le frère de mon père est mon 5. Les enfants de mes oncles et mes tantes sont mes​

Listen to each sentence and write the infinitive of the subjunctive verb you hear.
Audio Text
1. Nous demandons que la chasse soit interdite.
2. Ces gens exigent que le déboisement arrête
immédiatement.
3. Les ingénieurs recommandent que nous fassions plus
pour préserver le lac.
4. Les gens préfèrent que l’agence fasse plus
d’écotourisme.
5. Tu ne souhaites pas qu’ils aient plus d’espace?
6. Le professeur a suggéré que vous preniez quelques
pierres.
Modele:
You hear: Je veux que tu regardes la Lune ce soir.
You write: regarder

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate verb below.
pas à ces questions!
Je ne
A. comprenons
B. prétendent
C. attend
D. réponds

Listen to each sentence and write the infinitive of the subjunctive verb you hear.
Audio Text
1. Nous demandons que la chasse soit interdite.
2. Ces gens exigent que le déboisement arrête
immédiatement.
3. Les ingénieurs recommandent que nous fassions plus
pour préserver le lac.
4. Les gens préfèrent que l’agence fasse plus
d’écotourisme.
5. Tu ne souhaites pas qu’ils aient plus d’espace?
6. Le professeur a suggéré que vous preniez quelques
pierres.
Modele:
You hear: Je veux que tu regardes la Lune ce soir.
You write: regarder

how to say 12:30 nin french

Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses.
16. Je te présente mon fils, Jérôme.
— Salut, mon !
17. Allô? C'est ? (Who's calling?)
18. C'est décidé, nous (vendre) la voiture. Elle est trop vieille!
19. Si tu ne mets pas de sur l'enveloppe, le facteur ne va pas la prendre. Il faut payer pour le courrier.
20. Mon fils travaille dans un supermarché. Il est . (cashier)
21. Elle n'est pas très ponctuelle. Elle toujours en .
22. Je voudrais une crêpe. Salée ou ?
23. Qu'est-ce que vous (choisir)?
24. Il est 10 heures. Je partir (devoir)
25. Moi, je vais chercher les enfants à l'école et , tu vas faire les courses. (stressed pronoun)

Qui ...... .... le devoir de maths?​

100 POINTS NEED HELP ASAP FRENCH

Quand ont-ils fini leurs devoirs? Ils ont fini ________.

assez
alors
demain
hier

Complete using le, la, l', ou les. 1. Guillaume est ami de Loïc. 2. Joanne est soeur de Guillaume. 3. Mais Joanne n'est pas _________ amie de Loïc. 4. Justine et Mélanie sont_______ 5. Marc et Jean-Paul aussi sont 6. Guillaume est 7. Christelle est amies de Joanne et Guillaume. amis de Joanne et Guillaume. ver frère de Joanne et Christelle. cousine de Loïc.​

Qui is used as the subject of the verb in the clause. There is no other subject after it.
Qui is always followed by a
O subject (noun or pronoun)
O verb​

i need help fining this answer

Soulignez les subordonnées introduites par que ou qu'. Indiquez leur classe gramma-
ticale et leur fonction.
2. J'aimerais que tu ranges ta chambre. F!
:
cod
2. Elle a adopté un chiot qu'elle a appelé César.
3. Que nos amis nous aient aidés nous a réconfortés.
4. Il arrive parfois qu'il neige en avril.
5. Les gâteaux au chocolat sont ceux que je préfère.
6. J'avais oublié que le musée fermait le mardi.

PLEASE HELP 100 POINTS
Here is where you will submit your completed work from the activity, "Explore: Plan a Trip." Type or copy/paste your response directly into the space provided.

The instructions for the assignment are included below if you need to revisit your review them.

How would you like to travel to a place where French is spoken? This is your chance to plan the perfect vacation!

If you have a local tourism office, you can visit it for information. Alternatively, you can use a library or the Internet to help plan your trip.

Your plan should be for at least one week. You must track how much money it will cost to travel, stay in the places you choose and eat.

Write in English the description of your travel and expense plan. Be sure to include a list of places you plan to see and special activities you have planned. Have fun!

*You may use outside sources (Internet, books, magazines, etc.) to gather information for this assignment. However, be sure not to copy the information directly from those sources. Copying information and presenting it as your own work is considered plagiarism and will result in a failing grade. You will need to rephrase the information into your own words and cite the source of the information you used.

Qu'est ce qu'Urgence Homophobie?

use Dire to form a sentence in Franch​

Which of the following is similar in meaning to un baiser

Complete using cojugations of avoir. 1. J' une petite famille. 2. Marc aussi une petite famille. 3. Sa soeur seize ans. 4. Le sparents de Marc et sa soeur un appartment à Paris. 5. Vous une maison ou un appartment? 6. Et toi, tu une petite ou une grande famille?​

Conjuguez ces verbes au futur.

French HW due today

Put the following sentences in order to make a logical conversation.
First
Oui, mais la ligne est occupée.
Heu, oui, c'est pour l'inviter à manger chez moi demain soir.
Je vais lui demander ce soir. Je vous remercie d'avoir appelé Sophie.
All? Qui est à l'appareil?
Bonjour, c'est Sophie à l'appareil, je voudrais parler à Yolande s'il vous
plaît.
Ah oui? Elle est peut-être en ligne avec Jules. Vous voulez laisser un
message?
Ah, mais Yolande est absente, est-ce que vous avez essayé son
téléphone cellulaire?
Merci, je rappellerai plus tard. Au revoir madame

Si j’avais le temps, je _____________________ (partir) en vacances.

Quelle est l'association qui propose un hébergement temporaire et un accompagnement social, médical, psychologique et juridique aux jeunes majeurs victimes d’homophobie ou de transphobie ?

Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses.
1. Je vous présente ma mère, Madame Leblanc.
— Enchanté de faire votre .
2. Bonjour, je voudrais parler au directeur. Un , s'il vous plaît!
3. J' une lettre de ma soeur depuis un mois! (attendre)
4. Tu connais l' de Jules? Oui, il habite au 13 rue du Pont à Lille.
5. Elle coupe les cheveux des gens. Elle est .
6. Ma secrétaire est très (attentif) aux détails.
7. Je voudrais une , s'il vous plaît. (ham crepe)
8. Jules, ton assiette! (finir/impératif)
9. Je ne jamais de courrier (recevoir).
10. Nous, nous préparons la maison pour la fête et , ils font les courses. (stressed pronoun)
Use the following words to compose complete comparative or superlative sentences. Follow the example and pay attention to noun-adjective agreement.
Modèle: Michel / + beau / Paul
— Michel est plus beau que Paul.
11. Julie / + fort / toi




12. Mes soeurs / - travailleur / mes frères




13. C'est / + bon / note de la classe




14. Ma voiture / + beau / du parking




15. Ma voiture / = rapide / ta voiture




Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate words. Note any cues in parentheses.
16. Je te présente mon fils, Jérôme.
— Salut, mon !
17. Allô? C'est ? (Who's calling?)
18. C'est décidé, nous (vendre) la voiture. Elle est trop vieille!
19. Si tu ne mets pas de sur l'enveloppe, le facteur ne va pas la prendre. Il faut payer pour le courrier.
20. Mon fils travaille dans un supermarché. Il est . (cashier)
21. Elle n'est pas très ponctuelle. Elle toujours en .
22. Je voudrais une crêpe. Salée ou ?
23. Qu'est-ce que vous (choisir)?
24. Il est 10 heures. Je partir (devoir)
25. Moi, je vais chercher les enfants à l'école et , tu vas faire les courses. (stressed pronoun)

Choose the correct option that shows how this statement can be
changed to a question using "inversion."

Fifi adore les escargots?

1. Fifi adore-t-elle les escargots?
2. Adore-Fifi les escargots?
3. Les escargots Fifi adore?
4. Les escargots adore Fifi?

How does Jill pass le chevalier?

Complete each sentence with the correct demonstrative pronoun followed by -ci or là

1. Quelle pierre préféres-tu, ___ ou ___?
2. Tu regardes quelles étoiles exactement? ___ à droite, ou ___?
3. Quel champ veux-tu en photo? ___ ou ___, avec les fleurs rouges?
4. Quels produits sont dangereux? ___ ou ___?

uelles ont été les conséquences directes de cet événement? ( / 2)

- Au Brésil :


- En France :

Dans/des/il/tables/a/,/bibliothèque/la/y/.

Translate each sentence - Use
Imparfait for each verb

1. You (singular) used to wash
the cellar

2. They used to iron the laundry

3. I used to tidy up the formal
sitting room

4. They (girls) used to set the
table

5. You (plural) used to clear the
table

6. She used to sweep the
basement

7. My mother used to vacuum
the living room

8. The formal living sitting room
used to be dirty

9. I used to tidy up the kitchen

10. We used to do the dishes