Le journaliste a publié un article sur un marronnier dans le journal d'hier.
Le journaliste a utilisé un filet pour attraper des poissons dans le port.Le journaliste a écrit une tribune sur les conséquences du changement climatique.Les supporters ont lancé des chansons depuis la tribune pendant le match de football.Le journaliste a couvert une nouvelle importante sur le scandale politique.Le journaliste a acheté une nouvelle veste pour se protéger du froid pendant l'hiver.What is the sentences about?The text asked to use each of the following words in two different sentences where each sentence has a different meaning. One of the sentences had to be related to the profession of journalism.
Therefore, below are sentences for each word:
Marronnier:
In journalism: The journalist wrote an article on a marronnier in yesterday's newspaper. (A marronnier is a journalistic term used to describe a recurring, predictable news story that appears at the same time every year, such as an annual event or holiday.)
In general: During the fishing trip, the journalist used a marronnier to start a fire and cook their meal. (In general, marronnier refers to a chestnut tree or its fruit.)
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#SPJ1
Aidez moi svp
"On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans"d’Arthur Rimbaud
1. Pourquoi le titre du texte -Roman- peut-il paraître surprenant ? En quoi se justifie t’il cependant d’après l’ensemble du poème et une allusion littéraire au v. 17.
2. a- Dans quel cadre spatio-temporel se déroule l’anecdote ?
b- Comment la nature est-elle décrite ? Quelle effet semble telle avoir sur le poète
Le texte d'Arthur Rimbaud "On n’est pas sérieux, quand on a dix-sept ans" est un poème plutôt qu'un roman, donc le titre "Roman" peut sembler inapproprié ou ironique.
What is the story by Arthur Rimbaud?Cependant, cela peut être justifié par l'ironie qui imprègne le poème, car le narrateur suggère que l'histoire qu'il raconte pourrait être une romance. De plus, le poème fait allusion à la littérature romantique, donc le titre pourrait être une référence à ce mouvement littéraire.
Le cadre spatio-temporel de l'anecdote n'est pas très clair, car le poème est plutôt une réflexion sur la jeunesse et l'insouciance. Cependant, le poème peut être interprété comme ayant lieu dans la campagne française, car le narrateur décrit des champs de blé et des chemins bordés de lilas.
La nature est décrite de manière très vivante et évocatrice dans le poème. Le narrateur évoque des images de la nature, comme les champs de blé, les lilas, les prairies, les ciels bleus et les oiseaux. Ces descriptions ont un effet très positif sur le poète, car elles évoquent la liberté, l'insouciance et la beauté. Le narrateur semble être en harmonie avec la nature, ce qui renforce son sentiment de liberté et d'enthousiasme.
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#SPJ1
trouver les proposition subordonner
1 je te di que jai rason
2 la premiere vague que lesurfeur affronta etais gigantesque
3 je me suis endormi de bonne heurre et , quand je me suis reveiller , je me suis senti joyeux parce que jallais au cour de prof de fr
Answer:
1. je te di que j'ai rason (Proposition principale: je te dis; Proposition subordonnée: j'ai raison)
2. la première vague que le surfeur affronta était gigantesque (Proposition principale: la première vague était gigantesque; Proposition subordonnée: que le surfeur affronta)
3. je me suis endormi de bonne heure et, quand je me suis réveillé, je me suis senti joyeux parce que j'allais au cours de prof de fr (Proposition principale: je me suis senti joyeux; Propositions subordonnées: je me suis endormi de bonne heure, quand je me suis réveillé, j'allais au cours de prof de fr)
Question 5 of 10
Pour acheter du papier et des crayons je vais
A. à la papeterie.
B. à la boulangerie.
C. à la pâtisserie.
D. à la boucherie.
Answer:
A
Explanation:
The question asks where to buy paper and crayons/pencils. B is a bakery, C is a pastry shop and D is a butchery. A is the paper shop.
s'il vous plaît aider moi c'est pour demain à 8h.
résumez vos mésaventures depuis que vous avez quitté la demeure de l'homme âgé.exprimer votre détresse.ecrivez les didascalies pour définir les gestes et tonalités de vos propos.
En fait il faut se mettre dans la peau du pantin Pinocchio et répondre au juge en essayant de la sensibiliser à votre situation.
Et il faut que vous commencez par cette phrase monsieur le juge,je ne suis qu'un pauvre pantin.On m'a abusé, dépouillé,réparez mes malheurs
Monsieur le juge, je ne suis qu'un pauvre pantin. Depuis que j'ai quitté la demeure de l'homme âgé, j'ai connu de nombreuses mésaventures qui ont accentué ma détresse.
What is the misadventures about?Tout d'abord, j'ai été accueilli par un groupe de voyous qui m'ont dépouillé de tout ce que j'avais sur moi. Ils m'ont laissé sans le sou et sans aucun moyen de me défendre.
J'ai ensuite été confronté à de nombreuses difficultés pour trouver de la nourriture et un endroit pour dormir. Les gens me voyaient comme un simple pantin et ne me prenaient pas au sérieux. J'ai été maltraité, humilié et même jeté hors de certains établissements.
Malgré tous ces malheurs, j'ai continué à chercher de l'aide pour retrouver ma forme humaine. Mais personne ne semblait être en mesure de m'aider. J'ai fini par réaliser que j'avais été trompé par l'homme à la barbe blanche qui m'avait fait toutes ces promesses vides.
Je vous implore, monsieur le juge, de m'aider à réparer mes malheurs. Je veux retrouver ma forme humaine et vivre une vie normale. S'il vous plaît, ne me laissez pas souffrir davantage.
[Didascalies: Le pantin Pinocchio se tient devant le juge, les yeux pleins de larmes et la voix tremblante. Ses mouvements sont raides et maladroits, témoignant de son statut de pantin. Il baisse la tête et serre les poings pour montrer sa détresse.]
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https://brainly.com/question/26991668
#SPJ1
Bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plaît merci d'avance
Je doit faire une sujet qui est adressez au jeune sur le thème sur le racisme
Pour écrire un article destiné aux jeunes sur le thème du racisme, il faut faire plus de recherches sur le sujet pour se constituer une base argumentative fiable. Utilisez des livres, des articles et des documents pour de telles recherches.
Comment rédiger un texte efficace ?Il est nécessaire que le thème soit aligné sur le public cible avec des idées logiques et structurées, engageant le lecteur. Dans le cas d'un texte sur le racisme, vous pourriez écrire sur les moyens de combattre le racisme et de promouvoir l'inclusion dans la société.
Par conséquent, utilisez dans votre texte des données et des informations qui démontrent qu'il n'y a toujours pas d'équité entre les Blancs et les Noirs pour sensibiliser à la nécessité d'accroître la justice sociale, car le racisme doit être éteint de la société car il affecte directement les communautés et les personnes.
En savoir plus sur le racisme sur :
https://brainly.com/question/2864094
#SPJ1
En Italie
Tariq is describing his last vacation in Italy. Complete the sentences with the imparfait of the verbs in parentheses.
We can fill in the blanks with the imparfait form of the verbs provided considering that we are to describe past actions that were habitual or ongoing, as below:
L'hôtel était ancien, mais très confortable.Le matin, nous descendions prendre le petit-déjeuner au rez-de-chaussée.A midi et le soir, on allait toujours dans des restaurants différents.Je visitais des musées et des monuments tous les jours.Roxane faisait un peu de shopping.Le soir, nous restions rarement à l'hôtel.Nous sortions plutôt au spectacle.On réservait les billets avec l'aide du concierge.On ne lisait pas les journaux.On n'utilisait pas nos ordinateurs.How to use the imparfaitThe imparfait is a past tense in French that is used to describe ongoing or habitual past actions or states. It is often translated to English as "was/were + verb + -ing" or "used to + verb."
To form the imparfait, take the present tense nous form of the verb, drop the -ons ending, and add the appropriate imparfait endings (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient). For irregular verbs, the stem may need to be changed in the nous form before adding the imparfait endings.
The imparfait is often used to set the scene in a story or to provide background information about a past event, as well as to describe a past habit or state of being. It is frequently used in combination with the passé composé to provide a fuller picture of the past. In contrast to the passé composé, which is used to describe completed actions or events, the imparfait emphasizes the ongoing or habitual nature of past actions or states.
This is the complete question:
En Italie Tariq is describing his last vacation in Italy. Complete the sentences with the imparfait of the verbs in parentheses.
L'hotel (etre) ancien, mais tres confortable. Le matin, nous (descendre) prendre le petit-dejeuner au rez-de-chaussee. A midi et le soir, on (aller) toujours dans des restaurants differents. Je (visiter) des musees et des monuments tous les jours. Roxane (faire) un peu de shopping. Le soir, nous (rester) rarement a l'hotel. Nous (sortir) plutot (rather) au spectacle. On (reserver) les billets avec l'aide du concierge. On ne (lire) pas les journaux. On n' (utiliser) pas nos ordinateurs. Quel sejour relaxant!Learn more about the imparfait here:
https://brainly.com/question/180288
#SPJ1
Someone please help me out.
Il est en bonne santé.
Il doit être allergique à quelque chose dans le jardin.Il devrait consulter un médecin immédiatement.Il doit prendre du repos et guérir sa cheville avant de pouvoir recommencer à faire du sport.What is the logical sequence?The statement "Il garde la ligne" suggests that he maintains his physical fitness, which is further supported by the logical continuation "Il est en bonne forme physique."
The next statement "Il éternue toujours quand il travaille dans le jardin" seems to suggest that he has a certain allergic reaction to something in the garden, but the most logical continuation following this would be "Il a des allergies" rather than "Il a de la fièvre et il a mal partout."
Similarly, the most logical continuation after "Il est tombé dans les escaliers. C'est grave" would be "Il est blessé" rather than "Il ne peut pas faire du sport parce qu'il s'est foulé la cheville." Therefore, it's important to choose the most logical continuation that follows the context and the logic of the previous statement.
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https://brainly.com/question/28521202
#SPJ1
1 La suite logique
Choose the most logical continuation for each statement.
Il garde la ligne.
Il éternue toujours quand il travaille dans le jardin. - ------Il a de la fièvre et il a mal partout (everywhere).-------Il est tombé dans les escaliers. C'est grave.-----Il ne peut pas faire du sport parce qu'il s'est foulé la cheville.-----s'il vous plaît aider moi c'est pour demain à 8h.
résumez vos mésaventures depuis que vous avez quitté la demeure de l'homme âgé.exprimer votre détresse.ecrivez les didascalies pour définir les gestes et tonalités de vos propos.
En fait il faut se mettre dans la peau du pantin Pinocchio et répondre au juge en essayant de la sensibiliser à votre situation.
Et il faut que vous commencez par cette phrase monsieur le juge,je ne suis qu'un pauvre pantin.On m'a abusé, dépouillé,réparez mes malheurs
Monsieur le juge, je ne suis qu'un pauvre pantin. Depuis que j'ai quitté la demeure de l'homme âgé, j'ai connu de nombreuses mésaventures qui ont accentué ma détresse.
What is the misadventures about?Tout d'abord, j'ai été accueilli par un groupe de voyous qui m'ont dépouillé de tout ce que j'avais sur moi. Ils m'ont laissé sans le sou et sans aucun moyen de me défendre.
J'ai ensuite été confronté à de nombreuses difficultés pour trouver de la nourriture et un endroit pour dormir. Les gens me voyaient comme un simple pantin et ne me prenaient pas au sérieux. J'ai été maltraité, humilié et même jeté hors de certains établissements.
Malgré tous ces malheurs, j'ai continué à chercher de l'aide pour retrouver ma forme humaine. Mais personne ne semblait être en mesure de m'aider. J'ai fini par réaliser que j'avais été trompé par l'homme à la barbe blanche qui m'avait fait toutes ces promesses vides.
Je vous implore, monsieur le juge, de m'aider à réparer mes malheurs. Je veux retrouver ma forme humaine et vivre une vie normale. S'il vous plaît, ne me laissez pas souffrir davantage.
[Didascalies: Le pantin Pinocchio se tient devant le juge, les yeux pleins de larmes et la voix tremblante. Ses mouvements sont raides et maladroits, témoignant de son statut de pantin. Il baisse la tête et serre les poings pour montrer sa détresse.]
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#SPJ1
s'il vous plaît aider moi c'est pour demain à 8h.
résumez vos mésaventures depuis que vous avez quitté la demeure de l'homme âgé.exprimer votre détresse.ecrivez les didascalies pour définir les gestes et tonalités de vos propos.
En fait il faut se mettre dans la peau du pantin Pinocchio et répondre au juge en essayant de la sensibiliser à votre situation.
Et il faut que vous commencez par cette phrase monsieur le juge,je ne suis qu'un pauvre pantin.On m'a abusé, dépouillé,réparez mes malheurs
Answer:
Explanation:
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analyse du premier placet de molière au roi sur tartuffe
Answer:
Explanation:
c'est une réflexion sur l'argent. Les personnages d'Harpagon et de Cléante ont une visions= opposée de l'argent : quant l'un ne pense qu'à le dépenser, l'autre fait tout pour en avoir plus et surtout ne pas le dépenser.
Pour Harpagon l'argent esta raison de vivre est son or, à tel point que quand il le perd, il en vient à se soupçonner lui-même.
Moliere montre l'avarice dans le milieu bourgeois du XVIIe siècle d'une façon truculente, montrant toutes les conséquences dévastatrices de cette tare pour la personne, tout le désordre qui en résulte pour la cellule familiale.
dissertation sur les personnages au théatre parlent t'ils pour ne rien dire dans juste la fin du monde
Dans "Juste la fin du monde" de Jean-Luc Lagarce, les personnages parlent abondamment, mais est-ce qu'ils parlent vraiment de quelque chose ? Cette question a été posée par les critiques et les spectateurs de la pièce. En effet, certains estiment que les personnages parlent pour ne rien dire, que leurs dialogues sont creux et vides de sens. Cependant, d'autres soutiennent que chaque mot, chaque phrase a une signification profonde et que les personnages communiquent d'une manière subtile et nuancée.
Il est vrai que les dialogues dans "Juste la fin du monde" sont souvent elliptiques et fragmentaires. Les personnages ne finissent pas leurs phrases, ou utilisent des expressions vagues et ambiguës. Parfois, ils se répètent ou se contredisent, ce qui crée une impression de confusion et de malaise.
Cependant, cette apparence de banalité cache en réalité une grande complexité. Les dialogues sont en effet remplis de non-dits, de sous-entendus, de silences, qui permettent de dévoiler la psychologie des personnages et leur relation complexe et souvent conflictuelle. Les personnages se parlent, mais parlent aussi à travers leurs silences, leurs regards, leurs gestes.
Ainsi, lorsque Catherine parle de sa vie à la campagne, elle semble évoquer un monde idyllique et paisible, mais on perçoit également dans ses mots un profond ennui et un désir de fuite. De même, lorsque Louis parle de son travail, il évoque un univers de réussite et de productivité, mais on devine derrière ses mots une profonde solitude et une grande détresse.
Les personnages de "Juste la fin du monde" parlent donc pour ne rien dire, mais ce rien cache en réalité des émotions, des souvenirs, des désirs profonds. Les dialogues elliptiques et fragmentaires permettent de créer une atmosphère de tension et de malaise, qui reflète la complexité des relations humaines. Les personnages parlent, mais c'est ce qu'ils ne disent pas qui est le plus révélateur.
dissertation sur le sujet: le docteur jekyll est-il un monstre
Can someone help me out please?
Answer:
Explanation:
1. Joseph eats one pizza, two hamburgers, french fries, and three eclairs.
2. Virginia played volley-ball for four hours.
3. I went to the dentist
4. We danced all night.
5. You cough a lot.
Il me faut un commentaire de texte pour demain s’il-vous plait
Albert camus - l’etranger chap 5 extrait 5
L'extrait choisi de L'Étranger d'Albert Camus, issu du Chapitre 5, se concentre sur la visite de Meursault à sa petite amie Marie
De quoi parle le chapitre 5?L'extrait choisi de L'Étranger d'Albert Camus, issu du Chapitre 5, se concentre sur la visite de Meursault à sa petite amie Marie. Lorsqu'elle lui demande s'il l'aime, il répond qu'il ne pense pas, ni qu'il ne se soucie de cela. Meursault est très calme et détaché tout au long de l'extrait, il n'est pas affecté par les questions de Marie. Camus utilise une narration à la première personne pour refléter les pensées et les émotions de Meursault, qui est un personnage détaché et indifférent.
Le passage reflète la philosophie de l'absurdité d'Albert Camus, selon laquelle la vie n'a pas de sens intrinsèque et que les êtres humains doivent créer leur propre signification. Meursault est un personnage qui ne se préoccupe pas de l'amour, des relations ou des normes sociales, ce qui est considéré comme anormal et choquant par la plupart des gens. La froideur et le détachement de Meursault envers Marie sont des exemples de son désintéressement envers les conventions sociales et les émotions.
Le style d'écriture de Camus est simple et direct, avec une utilisation minimale d'adjectifs et d'adverbes pour décrire les scènes. La simplicité du langage souligne la philosophie existentielle et absurde de l'œuvre, soulignant que la vie elle-même n'a pas de sens. La narration à la première personne permet également au lecteur de comprendre les pensées et les émotions de Meursault, et de mieux comprendre son personnage.
En conclusion, l'extrait choisi du Chapitre 5 de L'Étranger d'Albert Camus explore la philosophie existentielle et absurde de l'auteur à travers le personnage de Meursault, qui est détaché et indifférent envers les normes sociales et les émotions. La simplicité du langage et la narration à la première personne soulignent la philosophie de l'absurdité, selon laquelle la vie n'a pas de sens intrinsèque.
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#SPJ1
Nom :
Classe:
LE VERBE ALLER
bow Bottesup
B. Entoure le bon verbe. Circle the correct verb.
1. Tu
à Montréal.
a. Va
2. Nous
a. vas
3. Je
a. va
4. Qui
a. Va
5. Vous
a. vont
6. Tu
a. vas
b. vas
a. vont
9. On
b. allez
b. vais
b. vais
b. vas
b. vais
7. Mes amis
a. allez
b. va
8. Jean-Maixent et Chloé__.
b. allez
Date :
a. allons
b. vais
10. Ma mère et moi, nous
a. allons
b. vont
C. vont
__ au marché.
c. allons
au restaurant.
C. Vas
au café?
c. vont
en France.
c. allons
au parc.
C. Va
à la piscine.
c. vont
C. Va
C. Vas
c. allez
d. vais
©2020 Mme R's French Resources
d. vont
d. vont
d. allez
d. allez
à une nouvelle boutique.
d. va
au supermarché.
d. vais
d. allez
d. vas
à la plage.
d. allons
Tu te promenais avec ta famille dans la forêt soudain tu vois de la fumée raconte.....(bien détaillé) aidez moiii svppp
Alors que je me promenais avec ma famille dans la forêt, j'ai remarqué une épaisse fumée s'élevant dans le ciel. Nous avons finalement découvert qu'il s'agissait d'un incendie de forêt, avec des flammes s'élevant dans les arbres, crépitant et se tordant sous l'effet de la chaleur. La vue était à la fois impressionnante et effrayante, et nous avons rapidement pris des mesures pour alerter les autorités compétentes.
Can someone help me out please?
Il est en bonne santé.
Il doit être allergique à quelque chose dans le jardin.Il devrait consulter un médecin immédiatement.Il doit prendre du repos et guérir sa cheville avant de pouvoir recommencer à faire du sport.What is the logical sequence?Each statement requires a logical continuation to make sense. Here are the explanations for each of the statements:
Il garde la ligne: This statement means "he maintains his figure" or "he keeps fit." The most logical continuation would be "Il est en bonne santé" because maintaining a healthy weight is often a sign of good health.Il éternue toujours quand il travaille dans le jardin: This statement means "he always sneezes when he works in the garden." The most logical continuation would be "Il doit être allergique à quelque chose dans le jardin" because sneezing is often a symptom of allergies.
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#SPJ1
1 La suite logique
Choose the most logical continuation for each statement.
Il garde la ligne.
Il éternue toujours quand il travaille dans le jardin. - ------Il a de la fièvre et il a mal partout (everywhere).-------Il est tombé dans les escaliers. C'est grave.-----Il ne peut pas faire du sport parce qu'il s'est foulé la cheville.-----s'il vous plaît aider moi c'est pour demain à 8h.
résumez vos mésaventures depuis que vous avez quitté la demeure de l'homme âgé.exprimer votre détresse.ecrivez les didascalies pour définir les gestes et tonalités de vos propos.
En fait il faut se mettre dans la peau du pantin Pinocchio et répondre au juge en essayant de la sensibiliser à votre situation.
Et il faut que vous commencez par cette phrase monsieur le juge,je ne suis qu'un pauvre pantin.On m'a abusé, dépouillé,réparez mes malheurs.
aider mois s'il vous plaît.
I don't know what to do here...
We can write questions ans answers about the time of the TV programs in French using our knowledge of vocabulary related to numbers and parts of the day.
À quelle heure commence les dessins animés sur Antenne 2? Les dessins animés commence à trois heures et demie de l'après-midi.À quelle heure commence Concert sur Antenne 4? Concert commence à huit heures et demie du soir.À quelle heure commence Les informations sur Antenne 5? Les informmations commence à dix heures cinq du soir.À quelle heure commence Reportage spécial sur Antenne 5? Reportage spécial commence à neuf heures cing du soir.À quelle heure commence Football sur Antenner 4? Football commence à deux heures de l'après-midi.How to tell the time in FrenchTo tell the time in French, first, you need to learn the words for the numbers from one to twelve (une, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze). To say "o'clock," you use "heure" (hour). For example, "Il est six heures" means "It is six o'clock."
To indicate minutes, you use "et" (and) between the hour and the number of minutes. For example, "Il est six heures et demie" means "It is half past six." To indicate quarter hours, use "et quart" (and a quarter) or "et demie" (and a half). For example, "Il est sept heures et quart" means "It is quarter past seven."
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https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Kant : Qu’est-ce que les lumières ?
Below are the answers on Kant regarding the answer to the question "What is the Enlightenment?":
What is the Enlightenment?1. Kant affirme que l'homme est responsable de l'état de tutelle dans lequel il se trouve en raison de son manque de courage pour penser par lui-même et de sa paresse intellectuelle. Selon Kant, la tutelle est l'incapacité de l'homme à utiliser sa propre raison sans la direction d'autrui. Il estime que les hommes ont été maintenus dans cet état par des autorités religieuses et politiques qui ont découragé la pensée critique et l'autonomie de l'individu.
3. Kant fait la distinction entre "usage public" et "usage privé" de la raison. L'usage privé de la raison concerne l'utilisation de la raison dans la vie privée et personnelle de l'individu. L'usage public de la raison concerne l'utilisation de la raison dans les affaires publiques, telles que la politique, la religion et la science. Kant estime que l'homme doit avoir le droit d'utiliser sa raison de manière autonome dans l'usage public de la raison, mais qu'il doit respecter les lois et les normes de la société dans laquelle il vit.
3. Pour Kant, la philosophie peut aider l'homme à devenir majeur en l'aidant à développer sa pensée critique et son autonomie intellectuelle. Il croit que la philosophie peut aider à dissiper l'état de tutelle dans lequel l'homme se trouve en encourageant la réflexion personnelle et la pensée critique. La philosophie peut aider l'homme à remettre en question les normes et les autorités établies, à chercher la vérité par lui-même et à développer son propre jugement indépendant.
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https://brainly.com/question/1688832
#SPJ1
See text below
CONTRÔLE DE LECTURE:
Kant
Réponse à la question : qu'est-ce que les Lumières ?
1) Comment l'homme peut-il être lui-même responsable de l'état de tutelle dans lequel il se trouve ?
2) Explicitez la distinction que fait Kant entre "usage public" et "usage privé" de la raison ?
3) Dans quelle mesure la philosophie peut-elle aider à devenir majeur?
Expression écrite: tu es rentré un jour dans le grenier de ta grand-mère décrit les objets que tu as trouvé svp aider moi
Le jour où je suis entré dans le grenier de ma grand-mère, j'ai trouvé des affaires dont elle s'est servie durant sa jeunesse. J'ai trouvé des choses comme des ustensiles de cuisine et des articles de beauté.
Qu'est-ce qu'un grenier?Un grenier fait partie d'une pièce qui sert souvent à contrôler les conditions de température. Il est situé sur la partie haute d'une maison ou sur le toit.
Le grenier peut être vide ou même transformé en pièce. Dans le grenier de ma grand-mère, j'ai trouvé des objets qu'elle n'utilisait plus. Ceux-ci étaient principalement utilisés dans sa jeunesse.
En savoir plus sur les combles ici:
https://brainly.com/question/14779859
#SPJ1
Choose the best translation of the following sentence.
Which ones are you listening to?
Lequel écoutes-tu?
Auxquels écoutes-tu?
Auquel écoutes-tu?
Lesquels écoutes-tu?
Answer:
Lequel écoutes-tu? (Which one are you listening to?)
Answer:
Lequel écoutes-tu?
Explanation:
11 Insérez les répliques de ce dialogue de théâtre dans un texte à l'imparfait et au passé simple
qui décrira les personnages et précisera leurs actions. Vous donnerez un nom aux personnages
et emploierez la ponctuation adéquate.
LE PROFESSEUR.- Vous avez eu de la peine à trouver la maison?
L'ÉLÈVE. - Du tout... Pas du tout. Et puis j'ai demandé. Tout le monde vous connaît ici.
LE PROFESSEUR. - Il y a trente ans que j'habite la ville. Vous n'y êtes pas depuis longtemps! Comment
la trouvez-vous?
L'ÉLÈVE.- Elle ne me déplaît nullement. C'est une jolie ville, agréable [...].
Eugène Ionesco, La Leçon, Gallimard, 1954-
Un texte possible sur ce dialogue dramatique est "Le professeur attendait patiemment son élève dans la salle de classe. Il avait déjà préparé tout ce dont il avait besoin pour commencer la leçon".
Comment écrire un texte sur le dialogue théâtral ?Le professeur attendait patiemment son élève dans la salle de classe. Il avait déjà préparé tout ce dont il avait besoin pour commencer la leçon. L'élève est entré enfin et le professeur lui a demandé:
"Vous avez eu de la peine à trouver la maison?"
L'élève a répondu: "Du tout... Pas du tout. Et puis j'ai demandé. Tout le monde vous connaît ici."
Le professeur a souri et a ajouté: "Il y a trente ans que j'habite la ville. Vous n'y êtes pas depuis longtemps! Comment la trouvez-vous?"
L'élève a répondu: "Elle ne me déplaît nullement. C'est une jolie ville, agréable [...]."
La leçon a commencé alors que le professeur expliquait les règles de grammaire à son élève, et l'élève prenait des notes attentivement.
Learn more about dialogues in https://brainly.com/question/1361071
#SPJ1
[avant 7h45] ! Oliver Twist , Charles Dickens
1)Tu décris la pièce dans laquelle vivent les enfants et
La maison de travail était l'endroit où les enfants vivaient principalement. La maison était bondée et les enfants devaient vivre et dormir ensemble dans de petites pièces.
Comment était la maison ?La maison de travail a vu les enfants subir beaucoup de travaux forcés. Les pièces dans lesquelles ils vivaient n'étaient pas propices, tant de personnes dormaient ensemble dans la même pièce.
De plus, ils devaient faire face à des professeurs méchants et ils interagissaient à peine avec leurs parents. en résumé, les enfants ont vécu une vie difficile dans l'histoire, Oliver Twist.
En savoir plus sur Oliver Twist ici :
https://brainly.com/question/1170308
#SPJ1
H-Conjuguer les verbes suivants au present:
- dire - sortir - devoir
please it due tomorrow
Answer: Here are the conjugations.
Explanation:
dire (to say): je dis, tu dis, il/elle/on dit, nous disons, vous dites, ils/elles disent2sortir (to go out): je sors, tu sors, il/elle/on sort, nous sortons, vous sortez, ils/elles sortent3devoir (to have to): je dois, tu dois, il/elle/on doit, nous devons, vous devez, ils/elles doiventHope this helps, and have a great day! =)
Please help!! I need the answers soon!
Répondez aux questions suivantes en utilisant le verbe irrégulier écrire (to write).
Est-ce que vous écrivez un mél à votre employeur?
Ouij’ ___ un mél à mon employeur.
écrivons
écris
écrire
écrit
Que font David et Luc?
Ils ___ leur cv.
écris
écrire
écrivent
écrit
Que faites-vous, Aurélie et David?
Nous ___ un article pour le journal à l'école.
écris
écrire
écrivons
écrit
Qu'est-ce que l'auteur va faire cette année?
Elle ___ un nouveau roman.
écrit
va écrit
va écrire
écrire
Est-ce que vous écrivez un mél à votre employeur?
Oui, j'écris un mél à mon employeur.
Que font David et Luc?
Ils écrivent leur cv.
Que faites-vous, Aurélie et David?
Nous écrivons un article pour le journal à l'école.
Qu'est-ce que l'auteur va faire cette année?
Elle va écrire un nouveau roman.
"La porte donne sur le jardin,de plain-pied"
Quel est la valeur du présent
Answer:
Présent de caractérisation
Explanation:
La valeur du présent in this sentence is descriptive so we call it "Présent de caractérisation"
Help me out Need this answers now
Answer:
1. Chimie
2. Radium
3. Versovie
4. Des études scientifiques
5. Yvonne Sylvain
Pourriez-vous m’aider svp !
Clues that indicate Du Roy's social ascent include:
His transition from a low-level job at the railway company to a prominent position as a journalist and editor at a prestigious newspaper.His marriage to Madeleine Forestier, a wealthy and influential woman who introduces him to high society and helps him network with influential people.His involvement in political circles and his connections with politicians and other powerful figures.What is newspaper?Du Roy's wife, Madeleine Forestier, plays a crucial role in his social ascent. She introduces him to her wealthy and influential friends, helps him navigate the intricacies of high society, and provides him with financial support. Without her, Du Roy would not have been able to access the circles of power and influence that propel his career.
It is crucial for a newspaper to be linked to political power because politics and media are closely intertwined. Political leaders rely on the media to disseminate their message and shape public opinion, while newspapers depend on politicians for access to information and exclusive interviews. By aligning themselves with political power, newspapers can gain influence and access to important news and sources.
La Vie française is recognized as an important newspaper because it is closely associated with political power and is widely read by politicians and the Parisian elite. Its editor, Mr. Walter, is a skilled journalist and a savvy networker who cultivates relationships with influential people. He is also known for his willingness to take risks and challenge the status quo, which has earned him respect and admiration in the media world.
Terms that qualify Mr. Walter include:
Skilled journalistSavvy networkerRisk-takerChallenger of the status quoRespected and admired in the media world.Read more about newspaper here:
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11.3
Découvrir le texte
Que pensez-vous du nom du journal pour lequel travaille désormais Du Roy?
Comprendre le texte
Une ascension sociale fulgurante
2 À quels indices comprend-on que Du Roy s'est élevé socialement ?
Quel rôle joue sa femme dans cerce ascension? 4 Pourquoi est-ce crucial pour le journal d'être en lien avec le pouvoir politique? Le journal et la vie politique Pourquoi La Vie française est-il désormais reconnu comme un journal d'importance? Relevez les termes qui qualifient M. Walter
RB
le tourisme vous semble-t-il un bon moyen de découvrir le monde ?
Oui, le tourisme est un excellent moyen de découvrir le monde. Voyager permet de découvrir de nouveaux endroits, des cultures différentes et des modes de vie différents. Le tourisme peut nous aider à élargir nos horizons et à comprendre les différences et les similitudes entre les gens et les pays.
En voyageant, on peut également apprendre une nouvelle langue, goûter des plats locaux et découvrir de nouvelles activités et des loisirs. Le tourisme peut également être une occasion de se détendre et de se ressourcer, en se déconnectant du travail et des préoccupations quotidiennes.
Cependant, il est important de voyager de manière responsable et respectueuse de l'environnement et des communautés locales. Les voyageurs doivent également être conscients de l'impact de leur voyage sur l'environnement et sur les cultures locales, et faire des choix éclairés pour minimiser leur empreinte écologique et culturelle.