Answer:
dañarcontaminaciónnosotrosnaturaleza.Explanation:
I need help I will give Brainliest
A. Add the correct ending onto the preterite stem of ir to create its complete preterite form. Follow the model.
Modelo: yo fui fui
yo fui fui tú fuiste fuiste ella fue fue nosotros fuimos fuimos ellos fueron fueron ustedes fueron fueron20 POINTS!!! En tu opinión, ¿cuándo es una persona un "adulto?" ¿Cuáles son unas características que un adulto tiene que un joven no tiene? Relata el significado de quinceañeras al convertirse en ser adulto. ¿Estás de acuerdo o no?
Explica tu opinión. Tu respuesta debe tener una extensión mínima de 5 frases detalladas y completas.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response
Answer:
Autodirección
Los adultos sienten la necesidad de asumir la responsabilidad de sus vidas y decisiones y por eso es importante que tengan control sobre su aprendizaje. Por lo tanto, la autoevaluación, una relación de pares con el instructor, múltiples opciones y un apoyo inicial, aunque sutil, son todos imperativos.
Práctico y orientado a resultados
Los estudiantes adultos suelen ser prácticos, resienten la teoría, necesitan información que pueda ser inmediatamente aplicable a sus necesidades profesionales y, en general, prefieren conocimientos prácticos que mejoren sus habilidades, faciliten su trabajo y aumenten su confianza. Por eso es importante crear un curso que cubra sus necesidades individuales y tenga un contenido más utilitario.
Menos mentalidad abierta y, por tanto, más resistente al cambio.
La madurez y las experiencias vitales profundas suelen conducir a la rigidez, que es enemiga del aprendizaje. Por lo tanto, los diseñadores instruccionales deben proporcionar el "por qué" detrás del cambio, nuevos conceptos que puedan vincularse a los ya establecidos y promover la necesidad de explorar.
Aprendizaje más lento, conocimiento aún más integrador
El envejecimiento afecta el aprendizaje. Los adultos tienden a aprender menos rápidamente con la edad. Sin embargo, la profundidad del aprendizaje tiende a aumentar con el tiempo, llevando el conocimiento y las habilidades a niveles personales sin precedentes.
Utilice la experiencia personal como recurso
Los adultos han vivido más, visto y hecho más, tienden a vincular sus experiencias pasadas con algo nuevo y a validar nuevos conceptos basados en el aprendizaje previo. Por eso es crucial formar una clase con adultos que tienen niveles de experiencia de vida similares, fomentar la discusión y el intercambio y, en general, crear una comunidad de aprendizaje formada por personas que pueden interactuar profundamente.
Sí, y estoy de acuerdo en que se relaciona con el significado de quinceañera cuando se convierten en adultos
Explanation:
Hoy estoy muy contento y (1) sonriendo todo el día. ¡Encontré trabajo! Todo gracias a Juan, mi compañero de cuarto, quien siempre me (2) muchos buenos consejos, y (3) realmente muy paciente conmigo. En fin, ¿recuerdas que dos meses atrás escribí una carta a AVD y otra a la industria Persa? ¡No lo vas a creer! (4) ofertas de las dos empresas. Primero, me llamaron. Al principio pensé que era una broma. Esta semana tuve las dos entrevistas. En AVD me (5) un sueldo mínimo y un contrato por tres meses y en Persa me (6) que me dan un trabajo permanente y un sueldo muy bueno. Al final, yo (7) el trabajo en Persa. Lo primero que (8) : ¡llamar a mis padres para decirles que les puedo devolver el dinero que me prestaron!
This is the complete text using the preterite tense:
Hoy estoy muy contento y (1) estuve sonriendo todo el día. ¡Encontré trabajo! Todo gracias a Juan, mi compañero de cuarto, quien siempre me (2) dio muchos buenos consejos, y (3) fue realmente muy paciente conmigo.
En fin, ¿recuerdas que dos meses atrás escribí una carta a AVD y otra a la industria Persa? ¡No lo vas a creer! (4) Recibí ofertas de las dos empresas. Primero, me llamaron. Al principio pensé que era una broma. Esta semana tuve las dos entrevistas. En AVD me (5) ofrecieron un sueldo mínimo y un contrato por tres meses y en Persa me (6) dijeron que me dan un trabajo permanente y un sueldo muy bueno.
Al final, yo (7) acepté el trabajo en Persa. Lo primero que (8) hice: ¡llamar a mis padres para decirles que les puedo devolver el dinero que me prestaron!
How do you use the preterite tense?In this exercise, you have to complete the text using the preterite tense.
The Spanish preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish) is used to talk about actions completed at some point in the past.
Check more information about the preterite tense here brainly.com/question/7789163
#SPJ9
Mi perro _________________ mucho cuando era cachorro.
A. corría
B. corrías
C. corrían
D. corríamos
Mi perro corría mucho cuando era cachorro
Como.se escribe el numero 503 ,254,422,877,764,675,432,786
en numeros romanos
Answer:
503 ,254,422,877,764,675,432,786
☟
DIII, CCLIV, CDXXII, DCCCLXXVII, DCCLXIV, DCLXXV, CDXXXII, DCCLXXXVI
escribo un aparrafo sobre que creo que tratara el poema titulado.el monte y el rio
¿De que tiene una gran variedad el almacen?
De que se trata el cuento Viola Acherontia de Leopoldo Lugones?
PLEASE HELP!! (Spanish imperfect)
how do you say thank you for helping in french
Answer:
Explanation:
J'apprécie votre aide (french)
Agradezco su ayuda (spanish)
Answer:
thank you so much for helping=Merci beaucoup pour votre aide
Explanation:
hope this helps
How would you say "Starring Roles", as in actors with lead roles, in Spanish? I know it wouldn't use estrella, but I don't know what it is.
Answer:
Artistas, personajes, intérpretes.
Explanation:
Hope this helps
4. 4. Reescribe las siguientes oraciones de la manera como tú las dirias
1. Sali de ahi
2. Vos te crees que yo me desespero
3. Te acordas del pibe del almacén.
4. Fijate que yo a la noche casi no la conozco
5. Ahi tenés otra cosa que no se hacer
Ayudaaaaaaa es para ahoritaaaaaaa doy coronita
Answer:
1.Sal de allí.
2.Yo me desespero. O tambien: Me desesperó.
3.¿Te acuerdas de niño en el almacen?
4.Fijate que en la noche no la reconozco.
5. Eso es otra cosa que no se hacer.
¡Espero que esto ayude!/ I hope this helps!
Ola, necesito una gran ayuda, me podrían dar ideas de mensajes contra LA VIOLENCIA DIGITAL por favor
Claro!
1) Cómo usuarios de Internet podemos levantar la voz contra la violencia y comprometernos a no tener esas actitudes
2).En muchas ocasiones pagamos nuestra frustración interna con los demás, algo que puede resultar muy negativo en nuestra vida
3) Hay que tratar a los demás cómo queremos que nos traten hay que ser amables no conseguimos nada haciéndole daño a los demás.
4) De una situación tan desagradable podemos aprender también cómo queremos ser en un futuro.
5) En internet debemos actuar de la misma forma como lo hacemos en la vida real, actuando de forma positiva hacia los demás.
Espero haber sido de utilidad.
Can any one tell me how to say sleep deprived from doing school work in Spanish???
Answer:
privado de sueño por hacer el trabajo escolar en español???
Explanation:
16 school related words
Answer:
16 school related words in spanish?
Explanation:
if so...
1. Librería = Library
2. Director = Principal
3. Aula = class
4. Profesores = teacher
5. Estudiantes = students
6. Libros = books
7. Útiles escolares = School supplies
8. Cafetería = cafeteria
9. Mochila = backpack
10. Tutor = tutor
11. Universidad = University
12. Gimnasio = gym
13. Educación física = physical education ( P.E. )
14. Conserje = generator
15. Auditorio = janitor
16. Sala de conferencias = conference Room
Who is acting like a tourist?
the police man
the man with the camera
the farmer
the bus driver
Por qué el movimiento naturalista, al que Maupassant pertenecía, exploró la vida de grupos sociales marginales, como prostitutas, alcohólicos, vagabundos, entre otros. Para ello, organice su respuesta en un párrafo de 10 líneas como máximo
Answer:
El movimiento naturalista, al que pertenecía Guy Maupassant, exploró la vida de grupos sociales marginales porque intentó mostrar la realidad circundante de una manera objetiva e impersonal.
Vision de Guy de Maupassant
Las cosas y los hechos escritos en sus textos, abordan con descripciones detalladas el estado de una situación social vivida en su época. Fue una manera de protestar sobre los acontecimientos económicos y políticos de la sociedad.
En sus escritos destaca la degradación y las injusticias que se comenten en la sociedad. Cómo debido a ello los personajes presentados acaban en una periferia de lo social.
El narrador no era omnisciente sino que presenciaba los hechos descritos en la medida en que ocurrían. Esto con el fin de acercar al lector a los personajes y lo que vivían en el relato.
Explanation:
1. el lunes pasado yo (tener) una discusión con un compañero de clase.
2. la discusión (comenzar) mientras el profesor (dar) una clase sobre deportes.
3. mi compañero siempre (descutir) durante la clase.
4. el profesor no (querer) discusiones durante su clase.
5. de modo que nos (decir) : "¡silencio!".
Answer:
tengo, comienza, descutia, quiere, decirimos
Explanation:
Que es El conocimiento
Answer:
El conocimiento se define como lo que se aprende, se entiende o de lo que se es consciente.
Explanation:
Un ejemplo de conocimiento es aprender el alfabeto. Un ejemplo de conocimiento es tener la capacidad de encontrar una ubicación. Un ejemplo de conocimiento es recordar detalles sobre un evento.
Sus familias Completa las oraciones con que o como para describir a las familias de Rodrigo y Marisol. (Complete the sentences with que or como. ) 1. Marisol es tan simpática su madrastra. 2. Ana es menor Rodrigo 3. Marisol corre tanto sus padres. 4. Rodrigo tiene menos hermanos José. 5. El tío Pablo toca la guitarra mejor la dia Camila 6. Ester es mayor Tito.
Can I get some help for these questions?
Answer:
11. abrimos
12. está
13. abandona
14. escuchamos
15. devoran
16. anda
17. dibujo
18. vivimos
19. entro
20. hablo
Explanation:
i need help♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️♀️
Answer: !Que buena idea
Explanation: ! What a good idea
Choose the appropriate verb in parentheses. Conjugate it correctly for the sentence, and write it in the blank.
Hoy es un día bonito. (55) (hacer / estar) mucho sol.
Yo (56) (poner / saber) que mi familia va a comer en el patio.
Mi abuela (57) (ver / venir) a nuestra casa para comer.
Mi abuelo no viene. Él (58) (almorzar / traer) con unos amigos.
Answer:
Hoy es un día bonito. Hace mucho sol
Yo sé que mi familia va a comer en el patio.
Mi abuela viene a nuestra casa para comer.
Mi abuelo no viene. Él almuerza con unos amigos
Explanation:
What does the underlined word mean in the following sentence?
La enfermera es muy amable.
the doctor
the clinic
the nurse
the medicine
Answer:
The nurse is very friendly
Explanation:
Indica si la frase es verdadera o falsa.
Gertrudis Gómez de Avellaneda nació en Cuba.
Question 9 options:
True
False
May anyone help me with these I’ll give Brainliest as appreciation?! Please
Choose the English equivalent of the underlined word in the following sentence. Su casa está en la próxima cuadra.
1. block
2. boat
3. stop light
4. O subway
Answer:
it would be block
Explanation:
cuadra is block in spanish
Estas ____ un libro interesante para leer en este invierno?
A. Aburrido
B. Comprarlo
C. Buscando
D. Primer
Determine whether ser or estar should be used to complete the following sentence, and conjugate the verb appropriately in the blank:
Yo no _____________ feliz.
Answer:
yo no soy feliz
ENTREVISTA
Lee esta entrevista con un dramaturgo. Luego, indica si las conclusiones son lógicas o ilógicas, según lo que leíste.
Entrevista al dramaturgo Arturo Rodríguez Entrevistadora: Díganos, ¿de qué trata (is about) su última obra?
Arturo Rodríguez: Bueno, básicamente trata de un escritor frustrado. El personaje principal es un joven muy talentoso, pero con muy mala suerte, al que le ocurren todo tipo de adversidades.
Entrevistadora: ¡Interesante! Y ¿podrá el público disfrutar de su obra en el teatro?
Arturo Rodríguez: Sí, se presentará a finales de este año, después de que se publique la obra.
Entrevistadora: ¡Muchas felicidades! Por último, todos sus fans se hacen la misma pregunta: ¿De dónde saca usted el tiempo para escribir? Para los espectadores que no lo sepan, Arturo Rodríguez se dedica a la escultura.
Arturo Rodríguez: La verdad es que no me aburro. Mi trabajo como escultor requiere que viaje a muchos países extranjeros, así que uso esas horas de avión para escribir. El escritor frustrado es el resultado de esos largos viajes.
Entrevistadora: ¡Impresionante! Aquí lo dejamos. Muchísimas gracias de nuevo. Y ahora el informe del tiempo...
1.Ésta es la primera obra de teatro de Arturo Rodríguez. ILLOGICO
2. A Arturo Rodríguez le interesan diferentes tipos de arte. LOGICO
3. El escritor frustrado se publicará este año. LOGICO
4. Esta entrevista aparece en un periódico. ILLOGICO
Analizando la entrevista, veremos que las opciones correctas son:
1) Ilogico.2) Logico.3) Logico.4) Ilogico.¿Cuales conclusiones son logicas?Analicemos cada conclusión.
1) "Ésta es la primera obra de teatro de Arturo Rodríguez"
Esto es ilogico, pues al comienzo de la entrevista se pregunta sobre la "ultima" obra, implicando que hubo obras previas.
2) "A Arturo Rodríguez le interesan diferentes tipos de arte."
En la entrevista Arturo tambien menciona ser escultor, así que está es una conclusión logica.
3) "El escritor frustrado se publicará este año."
Esto es logico, se dice que se presentara a fines de este año.
4) "Esta entrevista aparece en un periódico."
Por el final de la entrevista "Y ahora el informe del tiempo..." asumimos que esto es una presentación en radio o televisión, asi que esto es ilogico.
Sí queres aprender mas sobre logica, podes leer:
https://brainly.com/question/20857960