Writing
Grammar and Vocabulary
6 Everyone in the Santos family has made plans for the coming weekend. Based on the
information provided, write a sentence stating what people have to do. (5 points)
MODELO:
Luisa/estudiar español
Luisa tiene que estudiar español.
1. Roberto y yo / escribir una carta
2. los hijos / poner la mesa
3. mamá / hacer la comida
4. ¿tú? / poner el carro en el garaje
5. yo/hacer el postre


WritingGrammar And Vocabulary6 Everyone In The Santos Family Has Made Plans For The Coming Weekend. Based

Answers

Answer 1
1. Roberto y yo **tenemos que** escribir una carta.

2. Los hijos **tienen que** poner la mesa.

3. Mamá **tiene que** hacer la comida.

4. ¿tú **tienes que** poner el carro en el garaje?

5. yo **tengo que** hacer el postre.

Related Questions

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Imagine you want to collect money from your schoolmates in order to buy a present fora teacher who is retiring. You all like this teacher very much. What would you say to your friends? How would you convince them? Remind them how the teacher has helped you and you may even discuss a few options for a present. Respond in Spanish.

Answers

Hola amigo/Amiga estoy reuniendo plata para el/la maestro/maestra y necesito comprar un regalo para ella no se que comprarle tienes idea y si por favor puedes alludarme a reunir te agradecería muchísimo. Gracias

La creación de los hombres según el popol vuh y qué pasó con cada uno de ellos

Answers

Answer:

Los primeros humanos estaban hechos de tierra y barro, pero absorbieron agua y se disolvieron. Los segundos humanos fueron creados a partir de la madera, pero fueron arrastrados por una inundación.

Answer 1-6
Preguntas With a partner, take turns asking and answering questions about where the people are going and what they are going to do there. modelo
Estudiante 1: ¿Adónde va Estela?
Estudiante 2: Va a la librería Sol.
Estudiante 1: Va a comprar un libro.

Answers

Some conversations using the model are ¿A dónde van ustedes? / Van a la piscina / Van a nadar.

How to write conversations using the model given?

Conversation 1:

Estudiante 1: ¿Adónde van ustedes?

Estudiante 2: Van a la piscina.

Estudiante 1: Van a nadar.

Conversation 2:

Estudiante 1: ¿Adónde va mi amigo?

Estudiante 2: Va al cine.

Estudiante 1: Va a ver una película.

Conversation 3:

Estudiante 1: ¿Adónde van los estudiantes?

Estudiante 2: Van al estadio.

Estudiante 1: Van a ver un partido.

Conversation 4:

Estudiante 1: ¿Adónde vas tú?

Estudiante 2: Voy al restaurante.

Estudiante 1: Vas a cenar.

Conversation 5:

Estudiante 1: ¿Adónde va la profesora Torres?

Estudiante 2: Va a la biblioteca.

Estudiante 1: Va a leer.

Conversation 6:

Estudiante 1: ¿Adónde van Alex y Miguel?

Estudiante 2: Van al parque.

Estudiante 1: Van a caminar.

Learn more about conversations in https://brainly.com/question/27912759

#SPJ1

Como se pueden promover los derechos de la mujer en ámbitos como el trabajo, la política y la cultura

Answers

En ámbitos como el trabajo, la política y la cultura se pueden promover los derechos de la mujer permitiendo una activa participación de las mismas.

¿Cómo proteger los derechos de la mujer en diferentes ámbitos?

Aún en el siglo XXI los derechos de las mujeres en especial el derecho a participar y ser considerada de igual forma que un hombre son vulnerados. Lo anterior puede ser evitado si se promueve una activa participación de las mujeres y además se cuentan con mecanismos de protección de las mismas para casos como el acoso o el pago de un salario no justo.

Aprenda más sobre derechos en https://brainly.com/question/23899645

#SPJ1

Escuchar Indicate the letter of the activity in Column B that best corresponds to each statement you hear. Two items in Column B will not be used.​

Answers

The activities mentioned are 1. tomar el sol,  2.ir a un partido de fútbol americano, 3. practicar muchos deportes, 4. pasear en bicicleta, 5. nadar, 6. ir de excursión.

How to identify the activities mentioned?Read the possible activities and understand each of them.Listen to each audio one by one.Identify keywords that might relate to the activities, for example, if the activity is "ir a un partido de fútbol americano" you might listen to words such as estadio, equipo,  balón, ganar, etc.Identify the activity that matches the keywords.

Note: This question is incomplete; here is the audio transcript:

1. No me gusta nadar, pero paso mucho tiempo al lado de la piscina.

2. Alicia y yo vamos al estadio a las cuatro. Creemos que nuestro equipo va a ganar.

3. Me gusta patinar en línea, esquiar y practicar el tenis.

4. El ciclismo es mi deporte favorito.

5. Me gusta mucho la natación. Paso mucho tiempo en la piscina.

6. Mi hermana es una gran excursionista.

Learn more about activities in https://brainly.com/question/1133404

#SPJ1

write 10 sentences using ocean animals months,days,weather,and color

Answers

The sentences using ocean animals, months, days, weather, and color are given as follows.

What are the sentences using ocean animals months, days, weather, and color?

The octopus has eight tentacles and is often seen in the ocean on sunny days.Sharks are typically grey in color and can be seen swimming in the ocean all year round.The blue whale, the largest animal in the world, can be found in the ocean during the summer months.The jellyfish has a translucent color and can often be spotted in the ocean on warm summer days.Dolphins are intelligent ocean animals that can be seen jumping out of the water on clear days.The month of March is a good time to spot migrating humpback whales in the ocean.The sea turtle has a hard shell that can be green, brown, or grey and can be seen on sunny beaches during the summer months.The hammerhead shark has a distinctive shape and can be seen swimming in the ocean on cloudy days.The clownfish is bright orange in color and can be seen swimming among coral reefs in the ocean.The month of October is a good time to spot schools of tuna in the deep ocean.

Learn more about sentences at:

https://brainly.com/question/18728726

#SPJ1

Will mark as brainliest!!!


Who gave you the best gifts? Who wrote you love letters? What things have you done to say goodbye to friends or family? What things have you done to forget about bad times? Answer these questions in Spanish.

Answers

Answer:

Bueno, en cuanto a los mejores regalos, diría que mi abuela siempre ha sido la mejor en eso. Siempre me sorprende con cosas que realmente quiero y necesito. En cuanto a las cartas de amor, nunca he recibido una, así que no puedo responder a esa pregunta.

Para despedirme de amigos o familiares que se van, generalmente tratamos de hacer una cena o una reunión especial antes de que se vayan. Si es alguien muy cercano, a veces incluso hacemos un pequeño video o álbum de fotos juntos para recordar los buenos momentos que hemos tenido.

En cuanto a olvidar los malos momentos, trato de mantenerme ocupado haciendo cosas que me gustan, como leer, jugar videojuegos o salir con amigos. A veces también hablo con alguien en quien confío para desahogarme y obtener una perspectiva diferente de las cosas.

CP Ellos y ellasFill in the blanks
Completa el cuadro. Fill in the chart below with the different forms of the adjectives.
PLSS ANSWER QUICK

Answers

Answer:

See explanation.

Explanation:

pelirrojo, pelirroja, pelirrojos, pelirrojas

gracioso, graciosa, graciosos, graciosas

creativo, creativa, creativos, creativas

espontáneo, espontánea, espontáneos, espontáneas

atrevido, atrevida, atrevidos, atrevidas

Translate these into a Spanish sentence.


PLEASE HELP MEEE ASAP

Answers

Answer:

Ahora bailo el tango.

Venimos a la fiesta para cantar y bailar.

Explanation:

The main physical boundary between Chile and Argentina is ______________.
a.
el Desierto de Atacama
c.
the Andes mountain range
b.
el Río de la Plata
d.
el Océano Atlántico

Answers

Answer:

Paso Internacional Los Libertadores

Answer:

О  c. The Andes Mountain range.                                

Explanation:

The main physical boundary between Chile and Argentina is:

The Andes Mountain range.

...

hhhhhhhhhhheeeelp


Write 10 sentences using ocean animals' months,days, weather,and colour

Answers

Hoy era Junio, 16 del año 2019. Mi familia y yo conseguimos un viaje en un crucero para el verano. The agua del mar era color azul oscuro y estaba soleado hoy. El sol se sentía bien en mi piel y mi cabello flotaba junto con la brisa fresca. Era medio día. Abajo del barco, los delfines nadaban a lo largo del costado del barco. El horizonte era rosa, naranja y azul en la distancia. El día se estaba convirtiendo en noche. Las estrellas brilló en el cielo oscuro. Este fue un buen verano hasta ahora.
The sentences using ocean animals, months, days, weather, and color are given as follows.

What are the sentences using ocean animals months, days, weather, and color?

1 The octopus has eight tentacles and is often seen in the ocean on sunny days.

2 Sharks are typically grey in color and can be seen swimming in the ocean all year round.

3 The blue whale, the largest animal in the world, can be found in the ocean during the summer months.

4 The jellyfish has a translucent color and can often be spotted in the ocean on warm summer days.

5 Dolphins are intelligent ocean animals that can be seen jumping out of the water on clear days.

6 The month of March is a good time to spot migrating humpback whales in the ocean.

7 The sea turtle has a hard shell that can be green, brown, or grey and can be seen on sunny beaches during the summer months.

8 The hammerhead shark has a distinctive shape and can be seen swimming in the ocean on cloudy days.

9 The clownfish is bright orange in color and can be seen swimming among coral reefs in the ocean.

10 The month of October is a good time to spot schools of tuna in the deep ocean.

Translation to Spanish just in case!:

Las oraciones que usan animales marinos, meses, días, clima y color se dan de la siguiente manera.

¿Cuáles son las frases que usan los animales del océano meses, días, clima y color?

1 El pulpo tiene ocho tentáculos y se ve a menudo en el océano en días soleados.

2 Los tiburones son típicamente de color gris y se pueden ver nadando en el océano durante todo el año.

3 La ballena azul, el animal más grande del mundo, se puede encontrar en el océano durante los meses de verano.

4 Las medusas tienen un color translúcido y a menudo se pueden ver en el océano en los cálidos días de verano.

5 Los delfines son animales oceánicos inteligentes que se pueden ver saltando del agua en días claros.

6 El mes de marzo es un buen momento para observar ballenas jorobadas migratorias en el océano.

7 La tortuga marina tiene una cáscara dura que puede ser verde, marrón o gris y se puede ver en playas soleadas durante los meses de verano.

8 y el tiburón martillo tienen una forma distintiva y se puede ver nadando en el océano en días nublados.

9 El pez payaso es de color naranja brillante y se puede ver nadando entre los arrecifes de coral en el océano.

10 El mes de octubre es un buen momento para avistar bancos de atún en las profundidades del océano.

¿A qué juegan?
Estos atletas hablan de los lugares donde juegan. Escucha las descripciones
y escribe a qué juegan estas personas. (Listen to the descriptions and write what sports
these people play.)
1. Elena
2. Rogelio y José
3. el equipo
4. los maestros
5. Tomás
6. la atleta

Answers

According to the information of each athlete, we can infer that they practice sports on the track, the university, the school field, the public courts, the highway and the track.

How to identify the place where athletes practice their sports?

To identify the place where athletes practice their sports we must listen to or read the audio transcription. Once we have read this information, we can establish where each one practices their sport and what sport they practice. According to the above, the sports and places are the following:

Elena - skating - the rink.Rogelio and José - soccer - the university.The team - basketball - the school court.The teachers - volleyball - the public courts.Tomás - cycling - the roads.The athlete - athletics - the track.

Note: This question is incomplete. Here is the complete information:

Elena: Hola, mi nombre es Elena soy una patinadora aficionada que practica este deporte en la pista.

Rogelio y José: Hola, somos Rogelio y José, somos futbolistas y estamos en el equipo universitario para competir con otras universidades.

El equipo: Hola, somos el equipo de baloncesto de la escuela, practicamos este deporte en la cancha de la escuela y competimos en todo el estado.

Los maestros: Hola, somos el equipo de voleibol de los maestros, nos gusta entrenar en las canchas publicas y competir a nivel aficionado con otras personas.

Tomás: Hola, soy Tomás y me gusta practicar el ciclismo en la carretera. Entreno todos los días y solo compito a nivel aficionado.

La atleta: Hola, soy la atleta Katherine, me gusta entrenar todos los días en la pista, soy profesional y ya he ido a los olímpicos.

Learn more about athletes in: https://brainly.com/question/17404705

#SPJ1

Did you get it? Complete each sentence based on the Telehistoria
with the appropriate form of the verb jugar.
1. Isabel no
al tenis, Mario necesita un casco.
al tenis.
2. Cuando Mario y su hermano
3. A Isabel le gusta
al básquetbol.

Answers

Answer:

Explanation:

Isabel no juega al tenis.Cuando Mario y su hermano juegan al tenis, Mario necesita un casco.A Isabel le gusta jugar al basquetbol.

Which is a yearly festival in the United States?

Answers

Answer:

Mardi Gras

Explanation:

If you are talking about actual festivals and not holidays such as Christmas, then I would say that Mardi Gras by far is the most popular yearly festival here. It is primarily celebrated in New Orleans.

Answer:

О  Sundance Film Festival.

Explanation:

The Sundance Film Festival is a yearly festival in US.

...

Escoge el verbo que mejor completa la oración.
Ella no sabe cómo
O tirar
colgar
cuidar
O entrar
bebés.

Answers

Answer:

tirar

colgar

cuidar

Explanation:

Answer:

О  cuidar.                                                                

Explanation:

Ella no sabe cómo cuidar bebes.

...

HELP CAN ANYONE EXPLAIN THIA LITTLE BETTER THEN SHE DID OR AT LEAST HELP

Answers

According to the information, the correct form of the sentence would be "Sus pantalones cortos son azules."

How to conjugate the sentence correctly?

To conjugate this sentence correctly we must identify the elements that are modified according to the subject. According to the above, the possessive is modified, in this case, the possessive of the subject "ellos" is "su". On the other hand, this subject is plural, so the element "shorts" is being talked about must be plural. Finally, the adjective that modifies the element (shorts) must also be conjugated to the plural as "azules".

According to the above, the correct sentence would be:

Sus pantalones son azules.

Learn more about Spanish language in: https://brainly.com/question/25793113

#SPJ1

2) ¿Por dónde pasó la mitad de la gente africana traída a Latinoamérica de África en los
siglos 16 y 17?
a) Puerto Rico
b) Puerto Vallarta
c) El puerto de Acapulco
d) El puerto de Veracruz

Answers

it’s most likely b i’ve read the story before

Answer:

a) Puerto Rico.                                            

Explanation:

2) Por Puerto Rico pasó la mitad de la gente africana traída a Latinoamérica de África en los siglos 16 y 17.

...

Pez de piel gris y plateado de carne blanco y sabrosa

Answers

De acuerdo con la información, la descripción hace referencia al pez atún.

¿Cómo identificar el pez al que hace referencia la descripción?

Para identificar el pez al que hace referencia la descripción debemos leer la descripción y tener en cuenta las características que allí se describen. En este caso las características son:

Piel gris y plateado.Carne blanca y sabrosa.

Una vez identificamos estas características debemos identificar cuáles peces clasifican para tener estas características. En este caso son muchos peces. No obstante, al saber que es un pez de piel gris y plateada podemos inferir que es un Atún.

Aprenda más sobre descripciones en: https://brainly.com/question/29401715

#SPJ1

Ana no puede hablar.


A. Le duele el oído

B. Le duele el estómago

C. Le duele el pie

D. Le duele la cabeza

E. Le duele la garganta

Answers

Answer:

E. Le duele la garganta.

Explanation:

This means that she can't talk because she hurt her throat.

E.
She can’t talk because her throat hurts

What are the anwsers?

Answers

Answer:

1. tomar

2.jugo

3. agua

4. como

5.para

6. veo

7. menu

8. Ensalada

9. siempre

10. comer

11. acuerdo

12. momento

Which sentence is a grammatically correct way to answer this question?

¿Toman Isabel y Teresa el metro al centro histórico?
Select one:

a.
Isabel y Teresa toman lo al centro histórico.

b.
Isabel y Teresa lo toman al centro histórico.

c.
Isabel y Teresa los toman al centro histórico.

d.
Isabel y Teresa lo toman el metro al centro histórico.

Answers

Answer:

b. Isabel y Teresa lo toman al centro histórico.

Answer:

О  b. Isabel y Teresa lo toman al Centro Histórico.

Explanation:

¿Toman Isabel y Teresa el metro al Centro Histórico?

Isabel y Teresa lo toman al Centro Histórico.

....

Complete each sentence with the correct form of one of the verbs below.

oír
poner
salir
jugar
hacer
ver
traer

5. Ellos ________ a Marcia en el cine.

6. Juliana ________ el teléfono.

7. Yo _________ a los niños en el parque.

Answers

According to the information we can infer that the correct verbs are: vieron, puso and jugué.

What are the corect verbs?In this context, "vieron" (past tense of "ver") is used to indicate that they saw Marcia at the cinema."Puso" is the past tense of the verb "poner," meaning "to put." It indicates that Juliana put down or placed the phone somewhere."Jugué" is the past tense of the verb "jugar," meaning "to play." It indicates that the speaker played with the children in the park. Note: The original sentence seems a bit unusual, as one wouldn't usually say "I played to the children in the park." Instead, it might be more common to say "I played with the children in the park."

Ellos vieron a Marcia en el cine.Juliana puso el teléfono.Yo jugué a los niños en el parque.

Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563

#SPJ1

The 3 complete statements are:

Ellos vieron a Marcia en el cine.Juliana puso el teléfono.Yo traje a los niños en el parque.

How to complete the blanks?

Here we want to complete the following blanks:

"5. Ellos ________ a Marcia en el cine.

6. Juliana ________ el teléfono.

7. Yo _________ a los niños en el parque."

Using the given list of verbs.

The first one says that they went to the cinema, so we wil use the verb "ver" and the conjugation is "ellos vieron".

The second is "poner", and the conjugation is "juliana puso..."

Finally, the last one, the person is "yo", and the verb we can use here is traer, Then we should use "Yo traje..."

Ellos vieron a Marcia en el cine.Juliana puso el teléfono.Yo traje a los niños en el parque.

Learn more about verbs:

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ1

Los tíos cerci de nosotros aqui en la capital

A) vivimos
B) vives
C) viven

Answers

Answer: viven

Explanation:

C) viven
Los tíos viven cerca de nosotros aquí en la capital

what is bad words like ***,****,

Answers

No no Words no no Words

PLS HELP I WILL GIVE BRAINLIEST TO THE MOST HELPFUL ANSWER!!!

Answers

it is necessary to see the vocabulary to answer

Ordena los dialogos.

Answers

Answer:

Hopefully this helps

Explanation:

Partida

Nivel culto.

II. Selecciona de un periódico o revista un texto en el que predomine el uso

de un nivel de lengua técnico o profesional y explica porque consideras que

está escrito con ese nivel de lengua.

Español (República Dominicana)

>>

Escritorio

Answers

Puedes elegir un tema, como tecnología, y buscar en sitios confiables textos técnicos o profesionales para realizar esta actividad.

¿Qué son los textos técnicos?

Son textos que se caracterizan por el uso de un lenguaje específico y preciso, que puede resultar difícil de entender para alguien que no esté familiarizado con el área en cuestión. Por lo general, se utilizan términos técnicos y jerga específicos del área en cuestión, así como una sintaxis más compleja y una elección de palabras más precisa.

Por tanto, un ejemplo de texto técnico en español podría ser un artículo sobre ingeniería genética en una revista científica. Este artículo puede incluir términos técnicos como "ADN recombinante", "transducción" y "vectores de expresión", así como una discusión detallada de los procesos y técnicas utilizados en la ingeniería genética.

Encuentre más sobre publicaciones periódicas en:

https://brainly.com/question/29847585

#SPJ1

4. Apunta 1 palabra que muestra que los interrogatorios eran infrahumanos,
terribles :..........
5. Explica por qué se enfadó el teniente "Margarito" y cuál fue la consecuencia.
6. ¿Qué pasó en junio de 1976? ¿Qué sentimientos piensas que experimentó el
protagonista después?

Answers

"infrahumanos"

El teniente "Margarito" se enfadó porque el protagonista no confesaba, y como consecuencia, lo torturó con más intensidad y brutalidad.En junio de 1976, hubo un intento de fuga en la prisión, y como consecuencia, los presos fueron golpeados y maltratados. El protagonista sintió una gran tristeza y desesperación después de presenciar la brutalidad y violencia de los guardias hacia los presos.

What is the text about?

La palabra "infrahumanos" indica que los interrogatorios eran muy inhumanos, crueles y terribles. Esta palabra sugiere que las tácticas utilizadas en los interrogatorios iban más allá de lo aceptable y ético, y que los presos eran tratados de una manera que los deshumanizaba y los convertía en objetos de tortura.

El teniente "Margarito" se enfadó porque quería que el protagonista confesara, pero este se negó a hacerlo. Como resultado, el teniente aumentó la intensidad y brutalidad de las torturas que estaba infligiendo al protagonista para tratar de obligarlo a hablar. El enfado del teniente Margarito muestra la falta de control y la crueldad de los guardias hacia los prisioneros, y cómo la resistencia o negativa de los presos a hablar podía ser castigada con más violencia.

Read more about protagonist here:

https://brainly.com/question/532326

#SPJ1

I need help please! I am struggling

Answers

Answer:

blank 1) estaban

blank 2) lloraba

blank 3) sentian

blank 4) podian

hope this helps

Answer:

Explanation:

El Señor y la Señora Castro sentían frustración cuando lloraba su bebe recién nacido. Ellos estaban muy cansados porque no podían dormir.

...

Qué civilización prehispánica aparece en la película Apocalypto​

Answers

Answer:

English:
The pre-Hispanic civilization that appears in the movie Apocalypto is the Maya civilization.
Espanol:

La civilización prehispánica que aparece en la película Apocalypto es la civilización maya.

Explanation:

English:

The pre-Hispanic civilization that appears in the movie Apocalypto is the Maya civilization. The movie is set in the Yucatan Peninsula of Mexico, during the decline of the Maya civilization in the 16th century. The movie portrays a fictional story about a young man named Jaguar Paw, who is captured by the Maya and taken to their city to be sacrificed. The movie depicts the Maya culture, their beliefs, and their way of life, including their impressive architectural and artistic achievements. However, it should be noted that the movie takes certain artistic liberties and is not entirely historically accurate.

Spanish:

La civilización prehispánica que aparece en la película Apocalypto es la civilización maya. La película está ambientada en la península de Yucatán en México, durante el declive de la civilización maya en el siglo XVI. La película retrata una historia ficticia sobre un joven llamado Garra de Jaguar, que es capturado por los mayas y llevado a su ciudad para ser sacrificado. La película describe la cultura maya, sus creencias y su forma de vida, incluidos sus impresionantes logros arquitectónicos y artísticos. Sin embargo, cabe señalar que la película se toma ciertas libertades artísticas y no es del todo históricamente precisa.

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The team manager ould need 4 gallons of water for 10 players ` true or falseD. For 30 players, the team manager would need 15 gallons of water ` true or false (1) Yen wore a scarlet silk skullcap, a gaily embroidered vest, and purple trousers. He had theroundest and smoothest of faces and the brightest of eyes. Some pretty stones which he hadfound heaped up in a corner of the green were affording him great delight and joy, and hewas rubbing his fat little hands over them, when there arose upon the air the cry of Bo Shuile,the candy man. Yen gave a hop and a jump. In a moment he was at the corner of the streetwhere stood the candy man, a whole hive of little folks grouped around him. Never was theresuch a fascinating fellow as this candy man. What a splendid big pole was that he had slungover his broad shoulders, and, oh, the baskets of sweetmeats which depended from it oneither sidel(2) Yen gazed wistfully at the sugared almonds and limes, the ginger and spice cakes, and thebarley sugar and coconut(3) "1 will take that, honorable candy man," said he, pointing to a twisted sugar stick of manycolors(4) "Cashr" said the candy man holding out his hand....(5) Quick as his chubby legs could carry him, Yen ran back to the cottage. His grandfatherwas still dozing.(6) "Grandfather, honorable grandfather," cried Yen. But his grandfather did not hear.(7) Upon a hook on the wall hung a long string of cash 4 Mother Chan had hung it there for heruse when passing peddlers called(8) Yen had thought to ask his grandfather to give him one of the copper coins which werestrung on the string, but as his grandfather did not awaken at his call, he changed his mind.You see, he had suddenly remembered that the day before he had felt a pain, and when hehad cried, his mother had said: "No more candy for Yen."(9) For some moments Yen stood hesitating and looking at the many copper coins on thebright red string. It hung just low enough to be reached, and Yen knew how to work the cashover the knot at the end. His mother had shown him how so that he could hand them over toher for the peddlers....(10) Yen hesitated no longer. Grabbing the end of the string of cash, he pulled from therethree coins, and with a hop and a jump was out in the street again.(11) "1 will take three sticks of twisted candy of many colors," said he to the candy man.(12) With his three sticks of candy Yen returned to the green. He had just bitten a piece off thebrightest stick of all when his eyes fell on a spinning top which his mother had given him thatmorning. He crunched the candy, but somehow or other it did not taste sweet(13) "Yeni Yent" called his grandfather, awaking from his sleep.D(14) Yen ran across to him(15) "Honorable grandfather," said he, "I have some beautiful candy for your(16) He put the three sticks of candy upon his grandfather's knees.(17) "Dear childr" exclaimed the old man, adjusting his spectacles. "How did you come to getthe candy?(18) Yen's little face became very red. He knew that he had done wrong, so instead ofantering his nrandfather he honnad three timesType here to searchWhat theme is developed in the passage what three things do businesses typically do when faced with increased risk from cross-border investments?