What's "stand" in french?
Answer:
it depends on the sentence and whether it's a verb or a noun
if it's a noun:
socle (an object that makes another object stable)if it's a verb:
se levertolérersupporteri hope this was helpful
have a good day ^^
2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux.
3. Les Français ont plus d'amis que (than) de copains.
4. On a une relation très solide avec un ami.
5. Les Français pensent qu'on doit (should) toujours aider ses amis.
6. Un ami écoute quand on a un problème.
veal or faux?
Answer:
Explanation:
Bonjour,
2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux. faux
3. Les Français ont plus d'amis que (than) de copains. faux
4. On a une relation très solide avec un ami. vrai
5. Les Français pensent qu'on doit (should) toujours aider ses amis. vrai
6. Un ami écoute quand on a un problème. vrai
about past tense in French
Asap pls explain me all of the things you know about past tense in French.
It has to be in a sentence for each thing about past tenses.
With easy words!
Sure, here are some key points about past tense in French:
The most commonly used past tense in French is the passé composé, which is formed by combining the auxiliary verb avoir or être with a past participle. Example: "J'ai parlé" (I have spoken)
Another past tense in French is the imparfait, which is used to describe ongoing or incomplete actions in the past. Example: "Je parlais quand tu es arrivé" (I was speaking when you arrived)
The plus-que-parfait, which is formed by using the auxiliary verb "avoir" or "être" and the past participle of the main verb, but it is used to describe actions that were completed before another past action. Example: "J'avais fini mes devoirs avant de regarder la télévision" (I had finished my homework before watching television)
French has also the Passé simple, it is used in literature, this tense is mainly used to indicate an isolated past event or a sequence of past events, it's rarely used in spoken French. Example: "Il partit" (he left)
And lastly, the French also have a future-in-the-past, it's called conditionnel passé, used to describe a hypothetical or unreal past action. Example : "Il aurait pu venir si il avait su" (He could have come if he had known)
These are some of the most common past tenses used in French, each one has its specific use and context, hope this help!
Uday Tahlan
Les années sont passées.Joseph est devenu à son tour père de famille.L'un de ses enfants lui annonce qu'il a l'intention d'arréter ses études.Imaginer cetter scène.Redigez un récit dans le quel vous introduisez de courts dialogues
The years have passed. Joseph has become a father in his turn. One of his children tells him that he intends to stop his studies. Imagine this scene. Write a story in which you introduce short dialogues
i think
Descriptive Adjectives
Choose the correct adjective to complete the sentence.
Question 16 (1 point)
Mon père a deux
yeux bleus.
courts
grands
Ofière
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Mon père a deux grands yeux bleus.
Je fais la vaisselle parce que ma mère fait la cuisine. in english
Answer:
In english it says
I do the dishes because my mother does the cooking.
comment l’œuvre “la vraie vie” d’Adeline Dieudonné fonctionne t-il sur le plan interne?
Le premier roman d'Adeline Dieudonné est un diorama faiblement chatoyant qui présente l'adolescence comme un creuset d'intimidation, de tumulte, de survivalisme et de rage.
Who was dAdeline Dieudonné?Adeline Dieudonné est une auteure belge et vit à Bruxelles. La Vraie Vie, son premier roman, est paru en France à l'automne 2018 et a depuis été récompensé par la plupart des grands prix littéraires français :
le prestigieux Prix du Roman FNAC, le Prix Rossel, le Prix Renaudot des Lycéens, le Choix Goncourt de la Belgique. , le Prix des Étoiles du Parisien, le Prix Première Plume et le Prix Filigrane, un prix français récompensant une œuvre littéraire de grande qualité et largement diffusée.
Learn more about author on:
https://brainly.com/question/12851463
#SPJ1
Please help!
Write the questions that correspond to the answers below.
Elle s'appelle Julie. (Write the question using inversion.)
Answer:
Comment s'appelle t-elle
Explanation:
ASAP PLS!!!
Make 3 past tense sentences using avoir in French by using easy words (because I don’t know much about French)
Answer:
Elle a expliqué son problème. (She explained her problem.)
Ils ont réussi. (They succeeded.)
J'ai entendu les nouvelles. (I heard the news.)
Explanation:
Sujet: que pensez vous de l’ invasion des moyens de communication et de leur impact sur la vie? Reponder dans un texte argumente et illustre par des exemple
Explanation:
Had to translate what you mean is
Subject: what do you think of the invasion of the means of communication and their impact on life? Respond in a text that argues and illustrates with examples and what do i mean by that..... well i don't know some of it
Hope it helps
please help outndjdjdkkdid
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1 :libérienne
2: bien
3: miens
4: d'argent
5 :Si
6: pourriez-vous
7 : quelle
8: préfères
9: lèverai
Réalise un acrostiche autour du corbeau et du renard. Attention, tu ne peux utiliser que des adjectifs
Pour créer un acrostiche à adjectif uniquement sur "Le Corbeau et le Renard", vous devez être créatif et comprendre les messages centraux de la fable.
Qu'est-ce qu'un acrostiche ?Il correspond à la poésie où se développe une composition dans laquelle les lettres du vers, qui peuvent être les premières lettres, celles du milieu ou de la fin du mot, forment un concept, un autre mot ou sens lorsqu'elles sont lues verticalement.
Pour créer un acrostiche autour du poème, il faut analyser l'intrigue de la fable et sa morale, qui est la vanité, car l'objectif central de la fable est de démontrer que le renard a profité de la vanité du corbeau pour la voler.
Par conséquent, vous pouvez utiliser le mot "vanité" comme exemple et utiliser de manière créative une idée alignée sur la fable de La Fontaine pour chaque lettre du mot.
En savoir plus sur le poème acrostiche à:
https://brainly.com/question/26346712
#SPJ1
Question 7 of 10
You usually go to the mall so that you can:
O A. faire du lèche-vitrines.
OB. prendre un verre.
O C. faire du jogging.
OD. faire un pique-nique.
A
translates to 'do window shopping' which is the most likely opposed to the other options
B have a drink
C do jogging
D have a picnic
HELP! THIS IS DUE SOON! Un super weekend
Ruth is writing a letter to Gilles describing her relaxing weekend in Paris. Complete her story in the passé composé.
Cher Gilles,
Quel weekend génial à Paris chez ma cousine Nathalie. Je (1) _____________
(arriver) à la gare de Lyon vendredi soir. Nathalie et son copain Pascal (2) _____________ (passer) me chercher. Nous (3) ________________(aller) chez Nathalie, ensuite Pascal (4) ________________(rentrer) chez lui. Samedi matin, Nathalie et moi (5) ___________________ (prendre) le petit-déjeuner et nous (6) _________________(sortir). Nous (7) ______________________ (passer) trois heures au Louvre et ensuite nous (8) ___________________ (prendre) le métro pour aller au quartier Latin. Nous déjeunions tranquillement en terrasse quand Pascal, qui passait dans le quartier, nous (9) _____________________(entendre)! Nous (10) _________________(rentrer) chez Nathalie ensemble. (À suivre… [To be continued…])
Hi !
1. suis arrivée
2. sont passés
3. sommes allés
4. est rentré
5. avons pris
6. sommes sorties
7. avons passé
8. avons pris
9. a entendues
10. sommes rentrés
Bonjour,
Answer:
Cher Gilles,
Quel weekend génial à Paris chez ma cousine Nathalie. Je (1) "suis arrivée
(arriver) à la gare de Lyon vendredi soir. Nathalie et son copain Pascal (2) "sont passés" (passer) me chercher. Nous (3) "sommes allés" (aller) chez Nathalie, ensuite Pascal (4) "est rentré" (rentrer) chez lui. Samedi matin, Nathalie et moi (5) "avons pris" (prendre) le petit-déjeuner et nous (6) "sommes sorties" sortir). Nous (7) "avons passé" (passer) trois heures au Louvre et ensuite nous (8) "avons pris" (prendre) le métro pour aller au quartier Latin. Nous déjeunions tranquillement en terrasse quand Pascal, qui passait dans le quartier, nous (9) "a entendu" (entendre)! Nous (10) "sommes rentrés"(rentrer) chez Nathalie ensemble.
You are writing to your pen pal in France, ask three things you would like to find out
about him and his family in complete French sentences.
Based on the following paragraph what is Melissa's favorite class Melissa n'aime pas les arts elle est assez scientifique elle adore les sciences exactes. Le sport l'ennuie beaucoup elle déteste l'histoire. A. La physique
B. Le volley ball C. La musique d. L’histoire
Answer:
À. La physique
Explanation:
La physique is the answer mmm
French sentences. Worksheet picture attached (do not have to download file or open link): (Will gift Thanks, 5 stars, and Brainliest)
Explanation:
1- Marc et Marie dessinent gentile gentillement.
2- j'attends mon ami impatiement.
3- Ousmane Court fréquemment.
4- tu conduis ta voiture prudemment.
5- Salima écoute le prof couramment.
1-Marc and Marie draw nicely.
2- I am impatiently waiting for my friend.
3- Ousmane runs frequently.
4- you drive your car carefully.
5- Salima listens to the teacher fluently.
PLEASE HELP ME I AM TIMED!
Quand le vent violent tourne sur son axe, ______________ peut détruire des maisons entières.
A.
un ouragan
B.
une tempête
C.
une tornade
D.
une tempête de neige
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Quand le vent violent tourne sur son axe, ______________ peut détruire des maisons entières.
C.
une tornade
Bonjour,
Answer:
Quand le vent violent tourne sur son axe, une tornade peut détruire des maisons entières.
C. une tornade
Make 3 past tense sentences using avoir
1. J'ai eu un problème avec ma voiture hier soir. (I had a problem with my car last night.)
2. Tu as visité la Tour Eiffel la semaine dernière? (Did you visit the Eiffel Tower last week?)
3. Nous avons fini notre travail à temps. (We finished our work on time.)
Faire une critique de la pièce la plus précieuse petite des marchandises
sous forme d’interview des spectateurs.
Answer:
the answer is D-o point
Explanation:
because that is no 123 ok
Décrivez
Write a complete sentence about each person's relatives using descriptive adjectives.
Modèle: Adèle est curieuse. Elle a une sœur.
Elle est curieuse aussi.
1. Yohan et son frère sont blonds. Ils ont une nièce
2. Ava est grande. Elle a un fils.
3. Odette est fière. Elle a des petits-fils.
4. Hélène est naïve. Elle a un frère et une sœur.
5. Hugo et Rémi sont curieux. Ils ont un oncle.
6. Gisèle est rousse. Elle a deux tantes.
Bonjour,
1. Yohan et son frère sont blonds. Ils ont une nièce. Elle est blonde aussi.
2. Ava est grande. Elle a un fils. Il est grand aussi .
3. Odette est fière. Elle a des petits-fils. Ils sont fiers aussi.
4. Hélène est naïve. Elle a un frère et une sœur. Ils sont naïfs aussi.
5. Hugo et Rémi sont curieux. Ils ont un oncle. Il est curieux aussi.
6. Gisèle est rousse. Elle a deux tantes. Elles sont rousses aussi.
Boire, connaïtre, courir, croire, lire, plaire, taire, tenir, vivre.
Use the infinitives you wrote in the margin and write the subject and verb of each item in passé composé, in the affirmative.
Example: il a épouse, on a cru
Be sure to use the correct helper (avoir or étre ?) and check for irregular past participles.
Please no links, I will report!!! Brainliest for anyone who can answer, though!!!
Write the questions that correspond to the answers below. Pay attention to the underlined words and note the hint in parentheses.
15. Elle s'appelle Julie. (Write the question using inversion.)
(Julie is underlined, just so you know) TYSM!!!
Answer:
Comment vous vous sappellez
Answer: The correct answer is Comment s'appelle-t-elle?
Explanation: I believe the question which is being asked is ; "what is her name?".
Transformez les phrases à la forme négative.
1. Tu es pacsé.
______________
2. Ce sont des Sénégalais.
______________
3. Nous habitons en France.
_______________
4. Est-ce qu'ils étudient l'anglais ?
_______________
5. C'est un élève de 1re.
_____________
Bonjour,
1. Tu es pacsé.
___Tu n'es pas pacsé.___________
2. Ce sont des Sénégalais.
__Ce ne sont pas des sénégalais.___________
3. Nous habitons en France.
__Nous n'habitons pas en France.____________
4. Est-ce qu'ils étudient l'anglais ?
____Esr-ce qu'ils n'étudient pas l'anglais?___________
5. C'est un élève de 1re.
____Ce n'est pas un élève de 1ere._________
Here is Yolande's schedule for the week:
lundi: tennis
mardi: ordinateur
mercredi: docteur
jeudi: français
vendredi: dentiste
samedi: anglais
dimanche: restaurant italien.
What day of the week does Yolande study English?
O A. Saturday
OB. Monday
OC. Tuesday
D. Wednesday
A
Answer:
Saturday
Explanation:
Samedi is Saturday in French, and anglais is English.
récrivez ce txte en changeant les élèves par tu
Tu discutes en patientant devant le local. Tu attends le professeur de français, qui arrive à l’instant en te saluant. A peine tu entres en classe que tu te tais et prends un stylo et une feuille. Tu te concentres, l’interrogation commence.
Comment est ta famille ?
Answer:
How is your family
Explanation:
comment means how, est is a verb, ta means your according to french pronoun and famille means family
Elle aime faire du yoga avec ses amis. in english
Answer:
She likes to do yoga with her friends
Answer: she enjoys doing yoga with her friends
Explanation:
I need the sentences in passé compose and in French Pls
1.On Christmas Eve all my family got together and we all had a big dinner. (In passé compose)
I got to spend time with my cousins. (In passé compose)
2. On Christmas Day i got to open my presents. (In passe compose)
Later on i went to my aunts house and spend the day there.
In passé compose.
3. On New Year’s Eve my family members came over and we all spent the evening together. (In passe compose )
At night we blew up fireworks. (In passé compose)
4. Some of my family members decided to have a picnic all together, so we went out to a park. (In passé compose)
I got to enjoy the day, all the good food, and a clear sky. (In passe compose)
Answer:
Hi, I hope this is what you asked for.
1.La veille de Noël, toute ma famille s'est réunie et nous avons tous eu un grand dîner.
Je dois passer du temps avec mes cousins.
2. Le jour de Noël, j'ai pu ouvrir mes cadeaux.
Plus tard, je suis allé chez ma tante et j'y ai passé la journée.
3. Le soir du Nouvel An, les membres de ma famille sont venus et nous avons tous passé la soirée ensemble.
La nuit, nous avons fait exploser des feux d'artifice.
4. Certains membres de ma famille ont décidé de faire un pique-nique tous ensemble, alors nous sommes allés dans un parc.
J'ai pu profiter de la journée, de toute la bonne nourriture et d'un ciel dégagé.